7自行车的行驶一、 教学目标：1、 知道自行车行驶的原理2、 初步具有对自行车的结构与行驶的关系的探究能力。3、 培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。二、 教学重点：能够提出自己感兴趣的问题。三、 教学难点：利用所学知识解决问题，安全教育教学部分教师活动学生活动教师意图第一部分教学第二部分大家能结合结构图以及你对自行车的了解提出所要研究的问题吗？教师提示：（1）自行车为什么能前进和停止呢里面有什么科学知识？讲解：自行车也和其他车辆一样前进和停止是靠轮胎与地面的摩擦力，自行车由于有自重，轮胎和地面都不光华，压在落面上会产生摩擦力，当人骑上自行车，用力使自行车开始运动，后轮与地面产生摩擦，其方向与自行车前进方向相同，所以推动自行车向前运动，当插车时，闸皮与车圈的摩擦力使后轮运动变慢。（2）自行车外胎为什么要有凹凸不平的花纹？摩擦力的大小和两个因素有关系：压力的大小接触面的粗糙程度。压力越大摩擦力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。自行车外胎有凹凸不平的花纹，可以增大自行车与地面间的粗糙程度，来增大摩擦力防止自行车打滑。当外胎上凹凸不平的花纹磨平后，摩擦力会减小，同学们就应该换一条新外胎了。你们还有那些对自行车感兴趣的问题都可以提出来，小组进行研究讨论。学生提出问题学生分析讨论汇报学生外出实际操作：观察闸皮是否磨损，空隙是否适当，保证刹车灵活即使有力。回家观察父母和自己的自行车看看是否要更换外胎。引出学生的问题让学生进行科学探究。科学与实际相结合科学与实际相结合把学习延伸到课后第三部分给学生表格通过小组讨论填写部件名称科学知识维护方法自行车闸压力越大摩擦力越大调整刹皮空隙外胎有花纹增大粗糙程度增大摩擦力调换新外胎装备钢珠变滑动摩擦为滚动摩擦钢珠出加油车把杠杆、轮轴不要使之变形自行车变速链条和齿轮传动加油简慢磨损内胎充气缓冲减小颠簸内胎充气到一定程度气门心单向阀门气门心皮子是否老化尾灯、反光板光的反射保护不要抛弃第四部分作业：阅读传动的方式课后反思