15、温室技术教学目标：1. 了解温室采用了多种技术为植物的生长创造适宜的环境条件，如温度、光照、水分、养料等。2. 初步具有观察、想象、分析资料的能力和设计简易温室的实践能力。3. 感受科学技术丰富了我们的生活。体验科学技术与生产相互促进，不断发展的关系。教学重点：了解温室采用了多种技术为植物的生长创造适宜的环境条件。教学难点：初步具有设计简易温室的实践能力。教具准备：（1） 温室中各种设备的图片、录像或课件。（2） 制作“小温室”的塑料薄膜、支撑棍、胶条等。（3） 几种植物。教学过程：教学环节教师活动学生活动教学意图导入新课谈话：你们能说说冬天能吃到那些反季节生产的蔬菜吗？学生发言引入对温室的研究学习新课1.在寒冷的冬季，室外冰天雪地，温室内为什么能生长蔬菜、瓜果和花卉等多种植物呢？2.温室里是怎样给植物生长创造了适宜生长的环境条件的？3.教师为学生补充一些图片、音像资料。学生分组讨论，全班交流。学生自由发言，确定出几种环境条件。（在温室中如何给植物的生长创设适宜的温度条件？养分、水分、湿度和空气条件？适宜光合作用的空气条件？）按小组分别选择其中一个环境条件进行研究。学生观察温室中的各项设备。回忆有关植物生长条件的知识。确定问题、进行研究课外延伸你们能设计一个“小温室”吗？比一比谁设计的最好，为什么？组内分工、制定设计方案，对方案进行修改后再动手制作温室模型。制作完成后进行评价。培养学生的想象空间，和动手能力。板书：15、温室技术温度光照植物生长的条件 水分养料课后反思