11、人造天体教学目标：1知道一些探测宇宙空间的工具与空间技术的应用。2意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。3关注我国空间技术的最新发展。4培养搜集信息、资料获得相关知识的能力。教学重点：知道一些探测宇宙空间的工具与空间技术的应用教学难点：知道一些探测宇宙空间的工具与空间技术的应用教学用具：有关人造卫星、运载火箭、宇宙飞船、航天飞机、行星探测器、宇宙空间站的文本、图片、影视资料；各种航天器模型；制作“神州号”宇宙飞船模型的材料等。教学过程：教学过程教师活动学生活动意图一、导入新课出示人造天体的图片谈话：这是什么？你知道吗？讲解：每一张天体的图片的名称谈话：人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、星际探索器、人造空间站等都是太空中的人造天体。对于这些人造天体你有什么想研究的内容吗？谈话：今天我们一起学习人造天体（板书课题）学生观察、交流学生倾听学生思考、提问认识天体名称激发研究兴趣二、导入新课谈话：你看到这些人造天体，你认为人造天体与宇宙中的自然天体有什么不同吗？小结：人造天体是人类探索宇宙的工具。讲解：20世纪50年代，前苏联成功的向太空发射了第一颗人造地球卫星，从此人类进入了天空的时代。我国在1970年4月24日，我国使用自己研制的长征1号火箭，成功地向太空反射了第一颗人造地球卫星“东方红”1号，是我国称为继前苏联、美国、法国、日本、第5个靠自己力量把卫星发射上天的国家。你还知道人造卫星的哪些知识，能介绍给大家吗？小结：录像谈话：在人造天体中除了人造地球卫星，还有宇宙飞船、航天飞机等人造天体，你能介绍给大家吗？小结：录像学生思考 交流学生以小组形式活动，展示、讲解自己的资料（发展、用途、作用、种类）学生收集的资料，以小组的形式活动，做一张人造天体的知识展报展示 讲解 评价学习思辨三巩固教学制作：我国“神舟”5号的模型作业：查阅有关宇宙空间站的资料，太空中工作的宇航员的生活情况学生制造 展示课下搜集通过动手，让学生加深对神五的认识引发进一步探究板书：11 人造天体人造卫星宇宙飞船人造天体 航天飞机星际探索器课后小记：