飞机（教案）【教学目标】1通过机翼上升实验和螺旋桨的牵引实验，感知飞机是如何飞行的。2知道一些飞行器，主要是飞机的发明和发展过程。3通过制作滑翔机模型，培养学生动手操作能力，并感知飞机的飞行。4通过对飞机飞行过程的研究，发展学生对科学与技术的兴趣。【教学重难点】重点：通过机翼上升实验和螺旋桨的牵引实验，感知飞机是如何飞行的。难点：在理解飞机的飞行原理后，通过制作滑翔机模型，培养学生动手操作能力，并感知飞机的飞行。【教学过程】第一课时一、新课导入1组织学生们交流材料。2启发：今天我们一起来研究一个更加复杂的机器飞机。课前，同学们已经查找了相关的资料，下面我们一起来汇报一下。二、新科教授指导学生提出的问题并解决1启发：刚才通过我们的介绍对于飞机我们已经了解了很多，但还有一些问题我们还是有一些疑问的：飞机是怎么飞起来的？2教师演示实验：机翼的上升实验。3教师演示实验：螺旋桨牵引力的实验。4通过两个实验，学生了解：飞机是由于发动机转动螺旋桨产生牵引力或直接向后喷气产生推力，是飞机加速前进。在飞机向前运动时，空气流过机翼，产生升力，当飞机达到一定的速度时，飞机就能升空飞行。三、课堂小结1教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。2教师总结：今天，我们主要学了飞机飞行原理的内容，课后同学们查找一下相关材料，拓展自己的科学知识面。第二课时一、复习导入1指导学生了解滑翔机的工作原理。2介绍滑翔机的飞行原理：滑翔机没有发动机，它有多种飞行方式，其中一种常见的起飞方式是用小型飞机把它拖到高空，然后再利用气流在空中翱翔。二、制作滑翔机模型1组织学生制作学具中的滑翔机模型。2组织学生进行比赛：看谁的飞机在空中停留的时间最长。三、课堂小结1教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。2教师总结：今天，我们主要学了制作滑翔机模型的内容，课后同学们查找一下相关材料，拓展自己的科学知识面。飞机（学案）【学习目标】1通过机翼上升实验和螺旋桨的牵引实验，感知飞机是如何飞行的。2知道一些飞行器，主要是飞机的发明和发展过程。3通过制作滑翔机模型，培养学生动手操作能力，并感知飞机的飞行。4通过对飞机飞行过程的研究，发展学生对科学与技术的兴趣。【学习重难点】重点：通过机翼上升实验和螺旋桨的牵引实验，感知飞机是如何飞行的。难点：在理解飞机的飞行原理后，通过制作滑翔机模型，培养学生动手操作能力，并感知飞机的飞行。【学习过程】【第一课时】一、 思考导入观察老师出示的飞机的图片，并思考：你们对飞机的了解有多少？飞机由几部分构成？二、合作探究1小组同学整合资料，选择感兴趣的资料准备汇报。2小组同学汇报资料：飞机的发明、发展及构成等。3思考问题：飞机是怎么飞起来的？4观察教师演示实验：机翼的上升实验。5观察教师演示实验：螺旋桨牵引力的实验。6通过两个实验，学生了解到：飞机是由于发动机转动螺旋桨产生牵引力或直接向后喷气产生推力，是飞机加速前进。在飞机向前运动时，空气流过机翼，产生升力，当飞机达到一定的速度时，飞机就能升空飞行。三、拓展延伸课后作业：能够简单描述飞机飞行的原理。【第二课时】一、思考导入通过教师介绍，了解滑翔机的飞行原理。二、制作滑翔机模型1分小组讨论并制作学具中的滑翔机模型。2进行比赛：看谁的飞机在空中停留的时间最长。三、拓展延伸课后作业：尝试完善自己的设计方案，并制造出一架飞行效果更好的滑翔机