9、降落伞教学目标：1. 知道降落伞的组成和用途；知道降落伞下降的速率与空气的阻力有关系；了解降落伞的发明和发展历史。2. 通过对降落伞的观察、制作和实验等活动，体验科学探究的过程和方法。3. 在探究活动中具有尊重实事，不怕困难的科学态度。4. 具有积极与人交往，乐于与人合作的精神。教学重点：通过对降落伞的研究，体验科学探究的乐趣。教学难点：知道降落伞下降的速率与空气的阻力有关系。教具准备：（1） 各种降落伞的图片。（2） 分组制作、实验材料：各种材料的伞面、伞绳和剪刀、扎孔工具等。（3） 鹌鹑蛋、有关的包装材料。教学过程：教学环节教师活动学生活动教学意图创设情境，提出问题1.谈话：上节课老师给大家出示了一个玩具降落伞，同学们对它很感兴趣，纷纷要求自己也做一个，你能把自己制作的降落伞展示给同学吗？2.你们在制作的过程中，是不是有搞不清楚的问题呢？3.教师也在屏幕上展示出自己的一些问题。学生展示自己制作的降落伞，并用语言表述出它新在哪里？学生思索，然后提出自己在制作时所遇到的各种问题，也可以把问题记录在本上。培养学生的语言表达能力和创新能力进一步激发学生对探究降落伞的兴趣选择问题谈话：选择一个你感兴趣的而且是你自己能研究的问题。可以是老师提出的，也可以是你自己提出的，也可以是其他同学提出的。学生思索、选择，进行汇报。对问题进行筛选，从中确定自己所要研究的方向。提出设想教师出示投影，上面有对实验的各项要求。学生协商、记录，制定出初步设想。增强学生之间的合作意识互相评价谈话：我请同学们汇报他们的问题和方案，以及打算如何研究，其他组同学认真倾听，看他们的方案是否完善，你们可以进行补充。各组交流、汇报，其他同学进行补充。培养学生思维能力和表达交流的能力，并注意倾听的好习惯。汇报探究过程谈话：请各组把自己研究的过程和结果展示给大家。说的时候先说问题，再说过程，最后说一说通过研究你们知道了什么？其他同学等他们汇报完后，可以对他们的研究提出质疑。各组展示、汇报，其他同学提出质疑。培养学生认真倾听、注意观察的好习惯。应用知识解决实际问题教师出示一个鹌鹑蛋现在有一个难题摆在大家面前，各组回家利用我们研究的有关降落伞的知识和技能，解决鹌鹑蛋从高空落地，但是不碎的问题。在不碎的基础上，各组还要比一比哪个组的落地时间最慢。鸡蛋也行。分组独立研究、制定方案。独立研究的同时注意培养学生分工合作的能力，和探究欲望。板书：9、降落伞伞面伞绳重物课后反思