给物体分类教学设计教学目标：1、知识与能力：认识物品的外部特征，知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。2、过程与方法：在观察比较的基础上，分别经历给定标准、自定标准的分类过程，在教师指导下归纳分类方法，提升观察、比较、分类能力，渗透归纳方法。3、情感态度与价值观：逐步形成细致、认真的习惯，乐于制定不同的标准为物体分类，体会分类活动在生活、学习和科学探究中的重要意义。教学重难点：懂得分类在生活中的作用，会用不同的方法将分类进行实际应用。教学准备：一、导入（课件出示“超市”二字）提问：这两个字大家认识吗？（）你们喜欢去这个地方吗？（喜欢）现在咱们就一起去逛一逛。（图片）进入到超市以后我看到有（水果区、饮品区、零食区、奶区），我现在就站在零食区，突然觉得特别口渴，我想在零食区里找一杯酸奶喝，可以吗（不可以）为什么不可以？（）那我应该到哪个区？（奶区）奶区里都有什么样的酸奶啊？（）工作人员为什么要这样摆这些商品呢？（）这样摆放可以让同一类商品更集中、更方便顾客挑选。这种方法就是运用了科学的分类方法。那么这节课我们就来学习“给物体分类”（板书）二、初步认识分类1、分杯子在超市里我看到售货员正要把刚刚进回来的新杯子摆放到货架上（图片）大家观察一下这几个杯子，你来想一想这几个杯子应该怎样摆放比较好？（）（边说边板书）为什么要这样摆放呢？（）（方便、整齐）师总结：经过我们这样一摆放，原本空空的货架上一下子就充实丰富了，还非常的整齐、漂亮，而且还方便顾客进行选购，既美观又实用，你们真是太棒了！2、分铅笔日常生活中我经常看到很多同学把铅笔这样杂乱的仍在桌子上，谁能帮忙把这些铅笔整齐的摆放到文具盒里面呢？大家先仔细的观察一下这些铅笔的特点，然后再思考摆放的方法。你想怎样摆放？（）为什么这样摆放呢？（整齐、方便使用）那请你想一想，哪种摆放方法最方便我们使用？小结：像刚才那样把水杯和铅笔按照各自的特点有规律的进行摆放，就是分类。指板书：大家想一下刚才我们都按照什么方法进行分类的呢？（指黑板学生读）这样分类都有哪些好处呢？（指黑板学生读）3、律动同学们你们刚才的表现可真棒！所以老师决定要奖励大家放松一会，请同学们起立，让我们跟随着欢快的音乐动起来吧！三、结合实际增加物体的数量和分类方法：刚刚我们已经初步学会了分类的方法，也知道了分类的好处。你们看老师从超市买了好多食材，请同学们仔细观察这些物品，想一想可以把它们分成几类放到冰箱里？这样分类又有什么好处呢？现在老师给你一分钟的思考时间，相邻的两个同学之间可以互相讨论一下，开始吧。（）你们同意她们的说法吗？（同意）那么这些食材如果我暂时不想吃的话，哪类可以放到冷冻层？哪类可以放到保鲜层呢？（）我们这样分类存放有什么好处呢？（）师总结：生熟分开防污染、海鲜防串味、青菜保鲜时间长。四、分类练习1、分装调料刚才我们利用分类的知识，把各种不同的食材进行了整理存放，大家都分的非常好。有了好的食材，调味品当然也不能少啦！这些调味品你都认识吗？（课件一个个播放）现在我想把这些调味品按照粉末状、颗粒状和液体，分成三类，你来观察一下应该怎样分？（）为了盛装这些调味品，我还特意准备了几个不同特点的瓶子，请你来告诉老师这几种调味料分别应该装在几号瓶子里（）这样装有什么好处呢？（课件：控制用量、方便取用）今天回家以后你就可以观察一下，看看你家里厨房的调味品是不是这样分类装瓶的。如果不是，你可以教一教妈妈应该怎样分装比较好，告诉她这样分有什么好处。2、整理房间既然装调味料都难不倒你，那老师相信面对这样凌乱的房间时，你一样可以轻松应对。请大家认真观察房间中的物品，然后和你的小伙伴讨论一下，在整理这个房间时你可以把哪些物品分成一类放到一起？（）大家看这是这是一间干净的房间，你觉得这个房间看起来和刚才的有什么区别呢？（）老师相信经过你们整理后的房间也一样可以像这间房间一样干净、整洁、温馨、漂亮！（整洁、干净、温馨）五、拓展：垃圾分类其实分类的这种科学方法不仅可以应用到我们身边有用的物体上，还可以应用到看似没用的物体上，比如说被我们扔掉的垃圾，你知道垃圾可以怎样分类吗？（图片）都什么是可回收垃圾？（玻璃、塑料、纸、金属）被扔掉的垃圾会污染环境，所以在日常生活中我们要尽量少制造垃圾，做到物尽其用，节约资源，保护环境。六、谈收获这一课的学习内容已经讲完了，老师想问一下通过这一节课的学习，你都学会了什么？（）师总结：（指板书）本节课我们学习了根据物体的形状、大小、颜色、作用等特点对物体进行分类，这样分类以后可以使物体更加整齐、美观，方便使用。既然学会了分类，大家在生活中就应该多观察、多应用。所以今天回家以后就请同学们用分类的方法帮妈妈整理一下房间，或者自己整理一下你的书架，看看整理后什么不一样的效果。七、结束语孩子们给物体分类虽然是一个简单的科学方法，但是却为我们的生活带来了这么多的便利，可见科学和我们的生活是密不可分的。如果在平时的生活和学习当中你能用科学的眼睛去观察、用科学的方式去思考，那么你会发现我们的周围到处都充满了无穷的奥秘和无尽的乐趣，老师希望每一节科学课都能让你收获新知识、感受新生活