统编版道德与法治四年级下册第11课多姿多彩的民间艺术 第二课时教学设计课题 11多姿多彩的民间艺术第二课时单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、 情感态度与价值观目标：树立保护民间艺术的意识。2、 能力目标：能够通过自己的实际行动保护民间艺术。3、知识目标：了解民间艺术衰落的现状，分析民间艺术衰落的原因，学会保护民间艺术。重点认识民间艺术的价值，树立保护民间艺术的意识。难点能够通过自己的实际行动保护民间艺术。教学环节教师活动设计意图导入新课1、 视频：中国民族乐器对阵西洋乐器2、 电影解说：闪光少女电影中中西对决的原因导入新课。讲授新课1、小数据：虽然电影中的情节有些夸张的成分，但是，目前社会中的确是学习西洋乐器的人更多。据统计中国有1500万名未成年人在学习钢琴，而全国学古筝的人数在500万左右。2、说一说：看到这样的电影情节和现实数据统计，你有什么感想？3、小提示：随着社会的发展，外来文化对民间的一些艺术形成造成了比较大的冲击，甚至有些民间艺术正面临着衰落的困境。4、相关链接：课本第87页5、小小分享会：你还知道哪些衰落的、甚至是面临失传的民间艺术吗？6、衰落的民间艺术：吹糖人、皮影戏、手工木雕等7、班级大讨论：（1）面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？（2）有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？（3）请你选择一项你最喜欢的民间艺术，想象一下如果它失传了你会是什么样的感受。8、小提示：传统的民间艺术具有深厚的历史文化底蕴和浓郁的地方特色，是优秀中华文化的重要组成部分。保护好民间艺术，才能保护好中华文化。9、衰落的春联文化：展示课本第88页材料10、活动探究：想一想，议一议春联衰落的原因。并了解一下，我国是否有相关的春联文化保护措施。11、总结：春联衰落的原因12、我有小妙计：根据我们讨论出来的春联文化衰落的原因，你能给出相应的保护措施吗？13、14、春联大展台：请你分享一副你认为最精彩的春联，并说说它精彩在哪里。15、春联文化的保护：（1）把年味儿带回家！昌乐县送春联文化下乡活动举行（2）书写中国 写春联创世界纪录大型传统文化活动16、知识窗：课本第89页17、小提示：面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。18、探访家乡衰落的民间艺术：请了解一下你家乡的某些民间艺术衰落的原因，并想一想相应的保护措施。19、展示保护民间艺术的人物事例：（1）民间文化的守望者像医生一样抢救民间文化的冯骥才（2）民间艺术有传人20、小讨论：阅读课本第89页民间艺术“小传人”，说一说，面对民间艺术的衰落，你能从这些同学身上学到什么？对于民间艺术的保护，作为少年儿童的我们，能做什么？21、总结：我也来保护（1）了解民间艺术、学习民间艺术。（2）提高自己的文化素质，为艺术创新奠定基础。（3）帮助宣传，动员大家一起参与到保护的行动中来。从电影和数据中感受到外来文化对传统文化（民间艺术）的冲击。了解一些衰落的、失传的民间艺术。了解民间艺术传承的大致现状。知道民间艺术的价值。以春联为例，分析民间艺术衰落的原因，并针对民间艺术的保护提出建设性意见。了解国家、社会对民间艺术的保护实例。立足家乡，了解民间艺术的现状，提出保护方法。鼓励学生通过实际行动保护民间艺术。课堂小结“世界上，每一秒钟都有一种民间艺术在消亡！”日前，吉林省民间文艺家协会主席曹保明心痛地说。抢救文化遗产、培养我国青少年学习民间艺术、掌握民间技艺，实施文化遗产保护已成为紧迫任务。总结提升板书