冀教版科学五年级上册第三单元第二节人对环境的影响同步练习一、填空题1、每年 月 日为世界环境日。答案：6|5解析：解答：世界环境日为每年的6月5日。分析：本题考查世界环境日。2、2009年世界环境日的主题是 。答案：你的星球需要你，联合起来应对气候变化解析：解答：世界环境日为每年的6月5日，每年都有不同的主题，而2009年世界环境日的主题是你的星球需要你，联合起来应对气候变化。分析：本题考查世界环境日主题。3、人类的生存 于环境。答案：依赖解析：解答：人类生存与环境息息相关，人类依赖于环境而生存。分析：本题考查人类与环境的关系。4、环境的变化会 人类的生存。答案：影响解析：解答：人类生存与环境息息相关，人类依赖于环境而生存，而环境的变化影响人类的生存。分析：本题考查人类与环境的关系。5、破坏草原的行为有 、 等。答案：过度放牧|毁林开荒解析：解答：人类生存与环境息息相关，人类依赖于环境而生存，而环境的变化影响人类的生存。人类破坏草原的行为有过度放牧、毁林开荒等。分析：本题考查环境破坏。二、判断题6、环境只能影响人类，人类无法影响环境。（ ）答案：错解析：解答：环境的变化影响人类的生存，而人类的活动也影响着环境。分析：本题考查环境破坏。7、人类为了发展虽然破坏了环境，但是也有恢复环境的能力。（ ）答案：错解析：解答：人类依靠环境而生存，对环境不断的索取，但环境是可一不可再的，一旦过度破坏是无法再恢复的。分析：本题考查环境破坏。8、2006年“世界环境日”的主题是“冰川消融，后果堪忧”。（ ） 答案：错解析：解答：2006年世界环境日的主题是沙漠和沙漠化。而2007年世界环境日的主题是冰川消融，后果堪忧。分析：本题考查世界环境日主题。三、单选题9、人类对环境的索取（ ）。A、越来越多 B、越来越少答案：A解析：解答：人类依赖于环境而生存，随着人口的不断增长，人类对环境的索取越来越多。分析：本题考查索取环境。10、下列中，不属于破坏环境的是（ ）。A、种植花木 B、乱砍花木答案：A解析：解答：乱砍花木是破坏环境的行为，而种植花木则是美化环境的行为。分析：本题考查环境破坏。11、在（ ）年，我国将计划生育确定为基本国策。A、1982 B、1985 C、2001 D、2005答案：A解析：解答：人口激增加大对环境的索取，所以为了控制人口，我国在1982年，我国将计划生育确定为基本国策。分析：本题考查计划生育。四、解答题12、说一说，工业生产对环境的破坏。答案：工业生产过程中排放的废气、废水、废渣以及农业生产中大量使用的化肥和有机农药，也造成人类赖以生存的环境的严重污染和破坏。解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）工业生产过程中排放的废气、废水、废渣以及农业生产中大量使用的化肥和有机农药，也造成人类赖以生存的环境的严重污染和破坏。分析：本题考查工业对环境的破坏。13、简单说一说，人类对环境的影响。答案：人类的生存依赖于环境，环境的变化会影响人类的生存。人类的活动又影响着环境。随着人口数量的增长，人类向环境的索取越来越多，对环境的影响越来越大。解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）人类的生存依赖于环境，环境的变化会影响人类的生存。人类的活动又影响着环境。随着人口数量的增长，人类向环境的索取越来越多，对环境的影响越来越大。分析：本题考查人类活动对环境的影响。14、想一想，如何协调人口增长与环境的关系？答案：控制人口增长；加大保护环境和资源的力度，如植树种草；监控、治理江河湖泊及海域的污染；加强生物多样性的保护和自然保护区的建设。解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）控制人口增长；加大保护环境和资源的力度，如植树种草；监控、治理江河湖泊及海域的污染；加强生物多样性的保护和自然保护区的建设。分析：本题考查人口与环境的关系。15、保护环境刻不容缓，想一想保护环境的标语吧。答案：带走生活垃圾，保护自然环境；保护环境，健康你我他；保护环境，从我做起。解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）带走生活垃圾，保护自然环境；保护环境，健康你我他；保护环境，从我做起。不要践踏草坪；学校是我家，保护环境靠大家。等等分析：本题考查环境保护