教科版科学五年级上册第一单元第一课种子发芽实验(一)同步练习1、种子发芽需要一定的_______。答案： 条件解析：解答：种子发芽需要一定的条件，如水分、空气、适宜的温度。分析：本题考查种子发芽的条件。2、做对比试验时，只有_____个条件不同，其他条件都_______。答案：一|相同解析：解答：做对比试验时，需要控制变量，只有一个条件不同，其他条件都相同。分析：本题考查做对比试验的条件控制。3、在对比实验中的两组材料，一组叫_____组，另一组叫_____组。答案：实验|对照解析：解答：实验中，首先根据题意确定实验变量，即本实验的结果的差异或者说结果的变化是由于谁造成的，这个变化的因素就是实验变量，那么对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。分析：本题考查对比试验的两个组。4、植物的一生一般是从_____开始的。答案：种子解析：解答：植物的一生一般是从种子开始的。分析：本题考查植物的一生的开始。5、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ）A、光 B、温度 C、水答案：B解析：解答：把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，改变的条件是温度。分析：本题考查对比实验改变的条件。6、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ）A、是科学的 B、是不科学的 C、无法判断答案：B解析：解答：对比实验一般只改变一个条件，这组实验同时改变了光照和水两个条件，因此这个实验设计是是不科学的。分析：本题考查对比实验的实验设计。7、种子发芽的自身条件（ ）A、完整的活的胚 B、适宜的温度 C、充足的空气答案：B解析：解答：种子发芽的自身条件完整的活的胚。有完整的和生活力的胚：被昆虫咬坏了胚的种子不能萌发。种子在离开母体后，超过一定时间将丧失生命力而不能萌发，对不同种子而言其寿命时间长短不同。分析：本题考查种子发芽的自身条件。8、做对比实验时，我们一般是控制（）条件发生变化。A 一个B 二个C 三个答案：A解析：解答：做对比实验时，我们一般是控制一个条件发生变化，其他条件不变。分析：本题考查做对比实验时的要控制的条件。9、在研究光照对种子发芽的影响时，需要保证（ ）条件不变。A、光照和水 B、光照和温度 C、水和温度答案：B解析：解答：在研究光照对种子发芽的影响时，改变的条件是光照，一个光照，一个黑暗。其他条件都应该保持不变，如水和温度。分析：本题考查光照对种子发芽的影响实验。10、种子发芽的过程中最先出现的现象是（）。A、长出嫩芽 B、种皮破裂 C、种子膨大答案：C解析：解答：种子发芽前需要先吸水。种子发芽的过程中最先出现的现象是种子膨大。分析：本题考查种子发芽的过程中最先出现的现象。11、“把两组相同的种子，放在相同的室内，同时加适量的水，给其中一组种子受光照，给另一组种子用硬纸盒遮住。”这个实验设计中改变的条件是（）。A、光 B、温度 C、水答案：A解析：解答：一组种子受光照，给另一组种子用硬纸盒遮住，这个实验设计中改变的条件是光。分析：本题考查实验设计中改变的条件。12、做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件相同，其他条件都不同。 （ ）答案：错误解析：解答：做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。 分析：本题考查做对比实验时的条件控制。13、做种子发芽实验时，每个盒子都放三粒种子是为了减少实验的偶然性。（ ）答案：正确解析：解答：做种子发芽实验时，每个盒子都放三粒种子是为了保证实验的准确性，防止意外事情的影响，减少实验的偶然性。分析：本题考查种子发芽实验放三粒种子的目的。14、蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。（ ）答案：错误解析：解答：种子发芽需要一定的条件，在达不到条件的地方，种子是不会发芽的。分析：本题考查种子发芽的条件。15、设计一个种子萌发是否需要水的实验。我们研究的问题绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测相同条件不同条件实验方法答案：我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。两个小组的相同条件：温度、空气、各3粒大小相同的绿豆种子。两个小组不同的条件：水 。 实验的方法：（1）让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；让另一小组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。（2）准备两个不漏水的盒子，在盒子内垫上纸巾并按三个洞，把种子放在洞上。（3）往一个盒子的纸巾上滴水，一个不滴。（4）给两个盒子用记号笔标明哪个是实验组，哪个是对照组。解析：解答：做种子萌发是否需要水的实验，我们要改变的条件是水，其他条件不变。实验的方法：（1）让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；让另一小组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。（2）准备两个不漏水的盒子，在盒子内垫上纸巾并按三个洞，把种子放在洞上。（3）往一个盒子的纸巾上滴水，一个不滴。（4）给两个盒子用记号笔标明哪个是实验组，哪个是对照组。分析：本题考查种子萌发是否需要水的实验设计