科学冀人版三年级下册2.树与草新知导入课堂讨论：植物有什么特征？新知讲解观察草和树请观看视频仔细观察校园中草和树的根、茎、叶，找出它们形态结构上的相同特征。树的茎很硬，茎上有皮。草的茎很软，容易切开。再看看它们的根、叶、花、果实和种子。（资料：草的茎很柔软，叫草质茎。树的茎与枝干很硬，叫木质茎。）探究大蒜生长的条件请观看视频探究大蒜生长的条件在4个花盆里面各种植5株大蒜苗，分别标注无光、无水、无营养和正常。培养的时候，仅设置单一变量，将标注无光的花盆放在黑暗处；标注无水的不要浇水；标注无营养的花盆中不放土壤，仅用蒸馏水培养；正常培养组要浇水、照光、有土壤。观察大蒜苗的生长状况，测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察2周并记录。（资料：蒸馏水是指自来水经过一种分离工艺，去掉其中的矿物、有机物等，获得的比较纯净的水。）课堂练习我观察到的大树我观察到的小草拓展提高制作植物标本将采集到的树叶、花瓣等制成标本，并描述植物的共同特点。1.采集漂亮的叶子与花2.找一本厚厚的书3.将叶片与花展平后夹在书中4.每隔一天将标本翻个面5.将标本固定在硬纸板上6.将植物名称、采集地点、采集人、采集时间记录在上面（配图片）课堂总结树和草都是植物，它们都有根、茎、叶、花和种子，它们的生长和生存都需要阳光、水和营养物质。同学们，这堂课你有什么收获呢？板书设计2.树与草1.观察草与树2.探究大蒜的生长条件3.制作植物标本作业布置学习动手制作植物标本