年级二年级学科科学章（组）第四单元主备人教学内容12、我们的创意执教人教材简析本课对未来科学发展进行畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生活情境。学情分析生活中的小创意是孩子们特别感兴趣的话题，所以抓住这一点进行教学会达到理想的效果。教学目标1、指导孩子在圆形的基础上添面各种物体，使孩子在添面过程中知道圆能变成各种有趣的东西。2、发展孩子的想象力和创造力。教学重难点1、指导孩子在圆形的基础上添面各种物体，使孩子在添面过程中知道圆能变成各种有趣的东西。2、发展孩子的想象力和创造力。教学方式方法实验法教学准备1、 各种颜色、各种大小的圆。2、由圆变成的物体范例。资源来源网络课时安排一课时教学案教学过程：一、引起兴趣教师:“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，他的名字叫元元，元元特别喜欢圆的东西，请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?教师:什么是变圆的魔术呀?你能变给我们班小朋友看吗?二、元元表演变圆魔术教师:小朋友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。教师:元元，你还会变什么?元元:我还会变两个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。无元表演小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢? 请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。三、幼儿操作，教师巡回指导交代任务:我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料，教师巡回指导:要求幼儿把废纸仍在箩管里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。四、评价鼓励幼儿大胆的告 诉同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。五、延伸活动:小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变废术，以后我们请它们都来，变出更多， 更美的东西好吗? 在区域活动中让孩子玩各种有创意的画。作业设计将我们的创意画下来板书设计