世界的人口课题世界的人口课型新课时1知 教 识学 能目 力 标 思想1掌握世界人口增长的特点和人口分布的特点：学会计算人口自然增长率和人口密度。2在学习人口增长和分布的基础上，归纳影响人口增长和分布的因素，从而培养学生的分析能力。3通过人口增长和分布的学习，使学生认识到人口问题最严重的是亚非拉的发展中国家，中国也在其中。从而使我们进一步认识人口问题的重要性。重点人口分布的特点和人口问题难点人口问题教法讨论法、观察法、读图分析法教具地图册教学程序教 师 活 动学 生 活 动引入新课出示目标自主学习激情互动小结巩固练习拓展提升1990年，联合国决定将每年的7月11日定为“世界人口日”，以唤起人们对人口问题的关注，你知道世界人口有哪些问题吗？出示目标出示 自主学习提纲 1、读教材48页图31完成下列任务。、读图：1650年、1800年、2010年，世界人口各是多少？2025年，估计世界人口将达到多少？、计算：1999年世界人口约是1974年的多少倍？到2025年，估计世界人口约是1999年的多少倍？、分析：1650年到1800年，世界人口增长有何特点？1800年至今，世界人口增长又有何特点？、思考：有人说我们正处于一个“人口爆炸”的时代，你能解释其中的含义吗？2、人口的增长的快慢用 表示，由和决定。、怎样计算人口的出生率、死亡率、自然增长率？、完成教材页活动。、人口的分布用表示，怎样计算？、完成教材页活动，并总结填空：人口稠密的地区有、，这些地区从纬度上位于（高、中、低纬度），地形多为，从海陆位置上，位于（临海，内陆）地区。、阅读“世界的人口问题”思考：亚洲、非洲和拉丁美洲的一些国家的人口问题是，在欧洲一些国家，出现的人口问题是。、完成页活动和页活动题，总结人口增长过多过快给环境、社会和经济带来哪些问题？、人口增长过慢带来哪些问题？、完成活动页题、页题。1、 1、组织各小组交流讨论提纲问题，解决自学困惑，观察学生交流情况。2、 组织各小组间相互提出问题，相互解决困难，适当点评学生的回答并及时引导、强调。3、 适当提出问题，总结强调重点。人口 的自然增长率计算公式：出生人口数死亡人口数自然增长率=100总人口数=出生率死亡率人口增长与经济发展水平之间的关系：经济发展水平越高的地区，人口增长越缓慢；经济发展水平越低的地区，人口增长越快。人口密度公式：人口密度=总人口面积强调本节重点：1、会计算出生率、死亡率、自然增长率、人口密度2、掌握人口稠密的地区及原因。互动同步45页 人口的分布是不均匀的，能不能用迁移的方法是人口分布均匀，解决人口问题 学生稍作交流回答学生看目标了解目标要求读图31、计算、分析、思考完成1题阅读教材49页思考2、3题并在课本中标注计算、分析读图3-4 思考51页活动阅读教材思考7题观察漫画思考总结分组交流相互提问相互解答理解、巩固、记忆回顾记忆巩固练习讨论回答课后记初一学生虽有一定的自学能力，但大部分学生学习不认真，思考不深刻，能把主要知识点标出，但是多数学生只标不记，过后任然没有留下印象。50页活动有关人口自然增长率的计算，很简单的减法计算，学生就是不能掌握，因此指导学生会学仍然是重要问题。3