发展中国家与发达国家课题发展中国家与发达国家授课时间课型新授课自读课复习课试卷评析其它第1课时学习目标知识与能力 1、知道世界上有多少个国家和地区，知道如何用自己的语言去去描述各种国家；2、掌握发展中国家与发达国家的分布特点和发展差异；3、初步了解“南北对话”和“南南合作”。过程与方法学会阅读分析统计图、国民经济生产总值比较柱状图、世界人口和世界国内生产总值之和饼状图。情感态度和价值观通过学习使学生认识到世界各国虽然存在着差异，但地位都是平等的，培养学生以辩证发展的眼光看问题。学习重点不同类型的国家特点，发达国家与发展中国家的分布与差异学习难点学习不同类型的国家和地区，掌握发展中国家与发达国家之间经济发展的差异特点教学准备1、教师准备精心设计活动，提供充足的地图和资料，制作多媒体课件。2学生准备根据教材的活动题自学课文，课前搜集资料，认识和了解发展中国家与发达国家差异。教法学法读图分析、讨论、图表、多媒体辅助知识链接学教过程学习活动学法指导备注一、情境导入提问：你知道今天地球上大约有多少人口吗？目前世界上大约有多少个国家和地区？（学生回答）明确：目前，全世界约有70亿人口，分别居住在200多个国家和地区。过渡：这200多个国家和地区各有特色，领土有大小有小，人口有多有少，经济有发达的，也有相对落后的。下面我们具体来学习一下这些国家和地区的内容。（一）不同类型的国家提问：世界上面积最大的国家是哪一个？世界上面积最小的国家是哪一个？（学生回答）明确：世界上面积最大的国家是俄罗斯，面积1700多万平方千米；最小的国家是梵蒂冈，面积0.44平方千米。提问：从陆地面积来看，居世界前5位和后5位的分别有哪些国家？（学生回答）明确:陆地面积居世界前5位和后5位的国家（单位：平方千米）国家面积国家面积俄罗斯17098000圣马力诺61加拿大9970000图瓦卢26中国9600000瑙鲁21美国9370000摩纳哥1.95巴西8540000梵蒂冈0.44展示世界政区图，请学生在图上找到上面表格中面积排前5位的国家位置：1.俄罗斯2.加拿大3.中国4.美国5.巴西展示欧洲西部局部图，请学生找到5个袖珍国家：梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、卢森堡过渡：从人口来看，有的国家人口众多，有的国家人口稀疏。出示表格：人口居前十位的国家和人口居后十位的国家进行对比人口居前10位的国家（单位：万人）国家中国印度美国印度尼西亚巴西人口134000110000300002200018000国家巴基斯坦孟加拉国俄罗斯尼日利亚日本人口1600014500143001320012800拓展延伸：中国总人口为13.7亿，约占世界人口总数的1/5，是世界上人口最多的国家。人口居后10位的国家（单位：万人）国家摩纳哥列支敦士登圣马力诺纽埃帕劳人口3.43.32.72.01.9国家库克群岛瑙鲁图瓦卢马耳他梵蒂冈人口1.51.21.20.80.1拓展延伸：2011年，梵蒂冈最新人口统计数据显示，该国现仅有32名女性公民，540名男性公民。在所有572名持有梵蒂冈护照的公民中，只有223人真正生活在梵蒂冈。除了本国公民外，梵蒂冈还有221名居民，他们大多数都是传教士、神职或者修女。区分人口很少和人口稀少的国家：梵蒂冈仅有1000余人，面积0.44平方千米，人口很少。加拿大有3300万人，面积997万平方千米，平均每平方千米仅3.3人，是一个地广人稀的国家。澳大利亚有2188万人，面积768万平方千米，每平方千米仅2.8人，也是一个地广人稀的国家。讲解：从经济状况看，根据经济发展水平的高低，有发达国家和发展中国家；从政治体制看，各国的社会制度有所不同。如：中国是社会主义国家；美国是资本主义国家。还有一些没有获得独立的殖民地和属地叫做“地区”，如：格陵兰岛是丹麦的属地，大西洋的百慕大地区是英国的属地。课堂练习（略）课堂小结本节课我们了解了世界上有各种各样的国家，知道了发展中国家与发达国家的分布特点，发达国家和发展中国家存在着较大的差异。课后作业板书设计发展中国家与发达国家不同类型的国家作业反馈教后反思4