第二节 我们怎样学地理课题第二节 我们怎样学地理主备人教学目标1、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。3、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示。4、了解在实际中判别方向的基本方法。教学重点1、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。2、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示。3、了解在实际中判别方向的基本方法。教学难点1、了解在实际中判别方向的基本方法。2、通过实践学会图上方向与实际方向的对照。教法与教具读图法、实践法 地图、指南针教学过程个人复备预习与检查组织教学回顾检查、总结作业情况引入新课：设疑 创设情景通过作业，虽然学生画的都是同一所学校，但是各不相同，为什么？如果一个从未到过我们学校的人拿着你们的图，能找着北么？在地图上怎样才能表示出正确的方向？交流与展示讲授新课：1.在一般的地图上“上北、下南，左西、右东”逐步理解：八个基本方向的知识点拨与提升有指向标的方向的表示方法2.在有指向标的地图上，并不是一概的上北下南，而要具体情况具体分析，指向标指的方向是北，根据北再确定其他方向经纬网定向3在较为特殊的经纬网地图上，要根据经线纬线确定方向，过渡：既然知道了在图上怎样表示方向？那么我们画的学校平面图上怎样表示呢？要使图的方向与实际方向一致，还必须知道怎样辨认实际中的方向，并学会怎样在地图中标注方向。巩固与检测列举讲解在实际中确定方向的一些方法，利用课本指南针、北极星、太阳和手表等定方向。实践应用指导学生利用所学知识补充或更改自己所绘的学校平面图布置作业布置作业：课后练习，判断家、公园、商场等场所的方向板书小组评价与反思3