四年级下册教材简析注：教案中8* 千年梦圆在今朝、20* 芦花鞋、24* 黄继光 无教材简析。1 古诗词三首【教材简析】宿新市徐公店描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地追逐蝴蝶的生动画面。诗的前两句写景，后两句写儿童的活动，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱; 四时田园杂兴（其二十五）是“南宋四大家”之一的范成大的代表作品。诗人在石湖养病期间写下了六十篇田园诗，总题“四时田园杂兴”，分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组，各十二首。诗篇把农民的勤劳淳朴的美德通过儿童天真活泼的举动不经意地表现出来，更显童趣盎然；清平乐村居是辛弃疾的一首田园词。词人通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写、对翁媪及其三个儿子的形象刻画，抒发了喜爱农村安宁、平静生活的思想感情。 2 乡下人家【教材简析】读这篇课文的语言，就像踏在弯弯曲曲的乡间小路上。在简朴的农舍前，青、红的瓜挂满瓜架，各色的花朴素而艳丽，屋后是一片青翠的竹林，母鸡带着小鸡们在林中悠然地觅食，雨后的地面被印上了快乐的“小竹叶”，“春江水暖鸭先知”的曼妙画面袅袅地从屋前流淌着的小河中来到你的眼前课文语言清新，富有生活情趣，容易使学生产生情感上的共鸣。教学过程中可以让学生借助课文中清新优美的文字想象画面，感受田园生活的诗情和乐趣。同时，教师要引导学生体会作者是怎样通过朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法，丰富自己的语言。3 天窗【教材简析】天窗是我国现代著名作家矛盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨、夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉。透过小小的天窗看到的点点画面、听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了孩子们放飞心灵的窗户。表达了孩子们对外面世界的向往与追求，表现了作者丰富的想象力和创造力。课文共八个自然段，可分为三个部分。这篇课文感情真挚，文笔生动、流畅。课文看似简单，实则含蓄，所包含的思想富有哲理、意义深刻，对于学生来说理解起来有一定的难度。因而，教学过程中要在引导学生理解课文内容、体会作者对天窗的特殊情感上下功夫。文章文笔优美，想象丰富，教学时要借助朗读训练、语言训练激发学生想象的兴趣，学习文中想象的方法，启发学生展开丰富的想象，获得心灵上的陶冶。4* 三月桃花水【教材简析】本文用优美的语言为我们勾画了一幅美丽的春水图。虽然课文篇幅较短，但作者在文中运用了排比句、拟人句、比喻句、对偶句等多种句式，语言优美生动，适合学生反复品读、积累。5 琥珀【教材简析】琥珀是一篇科学小品文。它主要写了一块琥珀被发现以及科学家推测它形成的过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程的合理性严谨性。6 飞向蓝天的恐龙【教材简析】这篇科普文章向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，为人们想象恐龙演变为鸟类、飞向蓝天提供了证据。7 纳米技术就在我们身边【教材简析】这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。作者以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了纳米技术在应用上的广大前景。文章除向我们介绍“纳米”等科学术语之外，在内容上更突出介绍纳米技术的神奇，作家将纳米技术在社会生活中的应用通过想象表现得淋漓尽致。这样大批的举例使枯燥的科学知识变得生动起来，让我们看到了纳米技术的应用前景。8* 千年梦圆在今朝无9 短诗三首【教材简析】繁星是现当代著名女作家、儿童文学家冰心女士的第一部诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在繁星里，她唱出了爱的赞歌。繁星七一)回忆童年，眷恋童真。繁星（一三一）表达了诗人对故乡的留恋和对大自然的热爱。繁星（一五九）表达了诗人对母爱由衷的赞美与感激，是诗人对母亲的深情呼唤。10 绿【教材简析】绿是自然的颜色，是希望，是安慰，是快乐！艾青的诗歌绿描述了春天到处都是绿色，风是绿的，雨是绿的世界充满了绿。让人感觉处处都是生机，为我们留下了想象的空间。11 白桦【教材简析】白桦是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在金晖里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。12* 在天晴了的时候【教材简析】这是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言引导人们到雨后小径走一走，感受一下“在天晴了的时候”大自然带给我们的动人景象以及融入自然、亲近自然的自由快乐。13 猫【教材简析】文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切、通俗晓畅的语言细致生动地描述了猫的古怪性格和小猫们满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。14 母鸡【教材简析】母鸡是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作。文章描写了作者对母鸡由“讨厌”转变为尊敬的态度，最后作者歌颂了母爱的伟大。通过阅读课文，体会作者笔下母鸡的可爱和可敬。15 白鹅【教材简析】在白鹅这篇课文中，作者重点表现的是白鹅的性格特点高傲。开始时写刚把这只鹅抱回家时，它“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态，给作者留下了 “高傲”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”统领全文，细致地刻画了鹅“严肃郑重”的声调、“大模大样”的步调和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。作者善于运用对比的手法突出鹅的特点。此外，作者还善于运用反语表达自己的感情。本课的教学重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，教学难点是让学生从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。16 海上日出【教材简析】海上日出是一篇写景抒情的文章。课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一雄伟奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。 17 记金华的双龙洞【教材简析】记金华的双龙洞是一篇游记，节选自叶圣陶的小记十篇中的游了三个洞。文章记叙了作者游览金华双龙洞的经过，融情于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。18小英雄雨来（节选）【教材简析】这篇课文选自同名中篇小说小英雄雨来。课文讲述了抗日战争时期，少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智地同敌人做斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。课文讲述的情节一波三折，通过对雨来“游泳本领高”“上夜校读书”“掩护李大叔”“勇斗鬼子”“机智逃生”等小故事的描写，从不同侧面塑造了雨来机智勇敢、热爱祖国的形象。19* 我们家的男子汉【教材简析】这是一篇成年人写的有关孩子的趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。作者按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致，描写细腻，语言风趣、幽默而又含蓄。20* 芦花鞋无21 古诗三首【教材简析】芙蓉楼送辛渐大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时离京赴江宁（今南京市）丞任，辛渐是他的朋友，拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。这诗原题共两首，这一首写的是第二天早晨江边离别的情景。塞下曲这首诗描写了一个风雪之夜，将军冒着严寒，率领骑兵追击逃敌的情景，充分表现了守边将士勇敢顽强的战斗精神。全诗没有写将士与敌军如何拼搏作战，而是截取整个战斗中一个富有意义的场面加以描绘，表现了敌军崩溃惨败的情景。墨梅是一首题画诗。诗人赞美了墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德。诗人以梅自喻，表达了自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。22 文言文二则【教材简析】囊萤夜读讲的是晋代车胤自幼好学不倦，可是由于家境贫困，不能经常得到灯油。夏天的晚上，车胤就用白色薄绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。铁杵成针写的是李白幼年在逃学闲逛时看见一个老婆婆正在磨铁杵，她要把铁杵磨成绣花针，李白深受启发，从此再没逃过学，学习也特别用功，最终成了名垂千古的诗仙。23 “诺曼底号”遇难记【教材简析】这篇课文讲的是照例行驶在从南安普敦到根西岛船线上的“诺曼底号”突遭“玛丽号”撞击而遇难的故事。在即将船沉人亡的危急时刻，“诺曼底号”船长哈尔威的表现震撼人心，令人钦佩。这篇课文篇幅较长，作者运用了大量的环境描写和语言描写，推动了情节的发展，充分展示了人物的高尚品质。24* 黄继光无25 宝葫芦的秘密（节选）【教材简析】宝葫芦的秘密（节选）这篇课文是童话故事，它主要讲了王葆是一个顽皮的孩子，是一个不愿费力气的孩子。总希望得到一个宝葫芦，有了宝葫芦想要什么就有什么。这篇课文引导学生感悟童话故事的奇思妙想和有趣。26 巨人的花园【教材简析】本篇课文是王尔德的一篇意蕴深刻的童话。主要讲述了这样一个故事：巨人拥有一个美丽的花园，当他看见孩子们在里面玩时很生气，把孩子们都赶了出去，他的自私换来了花园的寒冬。后来巨人看到寒风中小男孩爬向桃树的那一幕，明白了自己的自私和冷酷。巨人拆除了围墙，花园又成了孩子们的乐园。这篇童话意在让学生明白是巨人的自私、冷酷剥夺了孩子们的快乐，气跑了美好的春光和快乐的花草树鸟，让学生学会分享。27* 海的女儿【教材简析】海的女儿是一篇童话故事。主人公小人鱼是一个舍弃了安适的海底生活，在海上大风暴中，义无反顾地拯救他人，不惜牺牲自己，勇敢追求爱情的形象。她美好的心灵打动着每一位读者。课文用诗一样的语言讲述了小人鱼向往人类世界、渴望得到王子的爱情的动人故事。小人鱼善良、执着、勇敢的精神品质，可以启迪学生的心灵。本课生动形象，故事性强，有很高的情感教育价值。