第一章声现象(建议时间：30分钟)基础训练一、选择题1. (2019贵港)在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的()A. 音调B. 音色C. 响度D. 振幅2. (2019成都A卷)如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音此现象可以说明()第2题图A. 声音能够传递能量B. 声音传播不需要介质C. 声音传播不需要时间D. 物体不振动也可产生声音3. (2019贵阳)为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当()4. (2019天水)如图所示，下列有关声现象的实验，能用来探究决定音调高低因素的是()5. (2019随州)“小明，上学啦！”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学对这一过程中的声现象的解释，错误的是()A. 小强的喊声大，说明他的音调高B. 小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播C. 小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的D. 小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减小噪声6. (2019咸宁)远古时代，鼓被赋予神秘色彩如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓，迄今有三千多年历史关于鼓声，下列说法正确的是()第6题图A. 鼓声能在真空中传播B. 鼓面振动的幅度越大，响度越大C. 鼓声的音色与鼓的材料、结构无关D. 区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同7. (2019广东)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是()第7题图A. 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的B. 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大C. 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快8. (2019淄博)音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡关于声音的说法正确的是()A. 调节琴弦松紧可以改变声音的响度B. 用力拉琴可以改变声音的音调C. 小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同D. 禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声9. (2019无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台经典咏流传的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了()第9题图A. 声音是由物体振动产生的B. 声音是通过空气传播的C. 固体传声比气体快D. 声音的音色可以用手感觉10. (2019广州)如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表，甲乙相比()第10题图声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲701 100乙110700A. 乙音调较高B. 甲响度较大C. 声源在发甲声音时振动幅度较大D. 声源在发乙声音时每秒内振动次数较少二、填空题11. (2019铜仁)诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟________产生的，钟声是通过________传播到人耳中的12. (2019哈尔滨)在地球上，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可以传播________在月球上，表面为真空，真空不能传声，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是____________________________________第12题图13. (2019江西)音调、响度、音色是声音的三个主要特征演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的________特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的________特征14. (2019自贡)学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结请你在横线上为小明填上空缺(1)悠扬的笛声是________振动产生的(2)声音在水中的传播速度________(选填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度(3)在月球上，声音不能传播的原因是____________________三、实验探究15. 小丽同学利用如图所示完全相同的两个音叉进行实验，并将系在细线上的轻质小球靠近音叉来探究“声音的产生与传播”实验中通过观察小球是否被弹开来显示实验现象第15题图(1)若在实验过程中小丽同学只敲击了乙音叉，听到乙音叉发声同时也看到小球被________弹开，由此说明_________________________________________________________________(2)轻质小球在实验中起到什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(3)这种思维方法叫做____________(选填“等效法”“控制变量法”或“转换法”)原始物理问题和科学思维1. (全国视野创新题推荐2019常州)2016年，美国驻古巴的外交官声称：在房间内遭到“声波武器”的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音. 如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音(横坐标单位为104s)经对比，“声波武器”来自()2. (质疑创新)一部科幻电影中有这样的一个场景：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到了遇难飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光请你指出这一场景中的一处科学性错误：________________________；判断依据：________________3. (质疑创新)实验桌上有A、B两个能正常使用且体积较小的手机，一个装有适量水的圆柱形玻璃容器、一个金属刀，满足实验要求的塑料袋、泡沫塑料、细线若干，小明利用上述实验器材设计一个实验证明：水能够传声小明的主要实验步骤如下：将A手机放入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机A的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器用手机B拨通手机A，小明听到了手机A发出的声音于是小明认为：水能够传声请根据以上叙述回答下列问题：(1)小明实验过程中存在的问题：________________________________(2)请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施：______________________参考答案第一章声现象基础训练1. A2. A3. A4. A5. A6. B7. D8. C9. A10. D11. 振动空气12. 信息电磁波的传播不需要介质13. 音调响度14. (1)空气柱(2)大于(3)声音的传播需要介质15. (1)甲音叉声音可以传递能量(2)把音叉的微小振动进行放大(3)转换法科学思维和原始物理问题1. A2. 听到了遇难飞船的巨大爆炸声声音不能在真空中传播，在太空是听不到声音的3. 手提细线，听到的声音不能排除是固体传声使用能浸没在水中且不沉底的物体放置手机- 7