第5讲力运动和力命题点1力牛顿第一定律目录考点梳理图片解读仪器的使用和读数力运动和力摩擦力牛顿第一定律弹力力概念惯性定义符号、单位作用效果三要素大小、公式示意图方向重心重力弹性形变弹簧测力计滑动摩擦力增大、减小摩擦力的方法定义方向影响因素二力平衡力与运动的关系影响因素利用和防范平衡状态平衡力与相互作用力定义面对面“过”考点考点梳理1.力(1)定义：力是____________的作用发生作用的两个物体分别是施力物体和受力物体(2)符号：F.(3)单位：牛顿，简称牛，符号是N.(2017.1第1空)物体对物体返回思维导图2.力的作用是相互的(1)物体间力的作用是________的如：人游泳时，向后划水，水推身体前进(2)相互作用力：大小________，方向________，作用在同一条直线上，作用在不同的两个物体上(3)两个物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体如：举重运动员挺举站立时，杠铃对人手的压力，施力物体是杠铃，受力物体是人手，手对杠铃的支持力，施力物体是人手，受力物体是杠铃3.力的作用效果(1)力可以改变物体的________如：弓被拉弯2014.22(2)相互相等相反形状返回思维导图(2)力可以改变物体的____________，即力可以改变物体运动的方向和运动速度的大小如：箭被射出2017.9第1空，2014.22(2)4.力的三要素和力的示意图(1)力的三要素：力的________、________和________.(2)力的示意图：通常用一段带箭头的线段表示力，箭头方向表示力的________，线段的起点或终点表示力的________，线段的长度表示力的______，在同一图中力越大，线段应该越________有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小，如图所示2016.16(3)运动状态大小方向作用点方向作用点大小长返回思维导图1.弹性与塑性(1)弹性：物体受力发生形变，不受力时能自动________原状的特性，物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状如使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会损坏弹簧(2)塑性：有些物体形变后________自动地恢复到原来的形状的性质如橡皮泥2.弹力(1)定义：物体由于发生__________而产生的力叫做弹力，弹力的方向与物体形变的方向______，_________越大，弹力越大常见弹力有支持力、压力、拉力、推力等(2)产生条件：a.物体相互接触；b.发生弹性形变恢复不能弹性形变相反形变量返回思维导图1定义：由于____________而使物体受到的力叫做重力，用符号____表示重力的施力物体是地球，地球附近的所有物体都受到重力的作用2大小：物体所受的重力跟它的质量成________计算公式为G______2017.20(2)，2015.19(1)；其中g表示重力与质量的比值，单位是牛每千克，符号_________g9.8Nkg，它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N在粗略计算时，g可以取10Nkg.3.方向：___________生活中常利用重力方向这一特点判断物体是否竖直，如铅垂线地球的吸引G正比mgNkg竖直向下返回思维导图4.重心(1)定义：重力的等效作用点叫做物体的重心(2)位置：形状规则，质量分布均匀的物体，重心在它的___________上.不规则物体的重心可用悬挂法找出，物体的重心越低，其稳定性越________.重心不一定在物体上5.常考物体重力的估测(2019.2第2空，2016.1第2空)(1)一名初中生的重力约为500N；(2)一个篮球的重力约为5N；(3)一瓶矿泉水的重力约为5N；(4)物理课本的重力约为2N；(5)智能手机的重力约为2N；几何中心好返回思维导图1.阻力对物体运动的影响物体的运动状态________(选填“需要”或“不需要”)力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了________的作用2.牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态或__________运动状态这是由英国科学家牛顿概括总结得出的不需要阻力静止匀速直线返回思维导图3.惯性(1)定义：一切物体都有保持原来___________不变的性质，我们把这种性质叫做惯性(2)影响因素：惯性是物体自身的属性，大小只与物体的________有关，而与物体的运动状态和速度大小无关2019.19(1)运动状态质量返回思维导图(3)理解：a.一切物体在任何情况下都具有惯性；b惯性和力是两个不同的概念，力是物体间的相互作用，惯性是物体的属性，与外界因素无关只能说“由于惯性”“具有惯性”，而不能说“惯性力”“受到惯性的作用”“产生了惯性”“克服惯性”等(4)利用和防范a利用：跳远助跑；洗衣机脱水；拍打衣服上的灰尘等；2014.22(1)b防范：系好安全带；汽车装有安全气囊；开车时保持车距等返回思维导图仪器的使用和读数050.2零刻度线处提分必练(1)如图所示的弹簧测力计，量程为________N，分度值为________，弹簧测力计下鲤鱼受到的重力为________N.第3题图050.2N1.8(2)如图所示的弹簧测力计________(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小，需先________，否则会使测得的值比真实值偏________(选填“大”或“小”)第2题图不能调零大(3)如图甲所示的圆筒测力计每一小格为0.5N，物体的重力为________N，如图乙将物体浸没在水中时，圆筒测力计的示数为________N，物体受到水对它向上的力为________N.第3题图21.50.5(4)在练习使用圆盘测力计前，发现指针偏向零刻度线的右边，接下来要________，如图所示此测力计的分度值是________N，物体的重力为________N.第4题图调零0.051图片解读命题点：力的相互作用、力的作用效果1.如图所示，坐在船上的人，用力推另一只船，两船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是________的；力可以改变物体的____________(2019内江13题)(RJ八下P5图7.18)相互运动状态命题点：力的作用效果、平衡力与相互作用力2.如图所示，小明用弹簧拉力器锻炼身体，用力可以将弹簧拉力器拉开，说明力可以使物体发生______，手拉弹簧拉力器的力与弹簧拉力器对手的拉力是一对________力(2002江西6题图)形变相互作用命题点：重力3.在一根细线的一端系上一个小的重物，做成一个铅垂线，如图所示在建造房屋时，建筑工人利用此铅垂线可以检测墙体是否竖直，这是利用了重力的方向是____________的，用剪刀剪断细线，重物最终落向地面，这是由于受到________作用的缘故(英国物体教材P88)竖直向下重力命题点：力的作用效果、惯性4.如图所示，快速拉桌布时，桌布被抽出，说明力可以改变物体的_________；而上面的餐具仍然停留在原处是因为其具有________.(英国物理教材P68)运动状态惯性命题点：力的作用效果、牛顿第一定律5.如图所示，把一软木塞用细线拴在绳子的一端，并使它绕着头顶旋转，这说明力可以改变物体的___________，如果此时软木塞所受的所有外力全部消失，软木塞将做___________运动(2019长沙28题改编)(RJ八下P12图7.38)运动状态匀速直线命题点：惯性现象解释6.道路交通安全法规定，驾驶员和前排乘客必须使用安全带如图所示的漫画中造成严重后果的原因是在紧急刹车时，驾驶员下半身随座椅________(选填“静止”或“运动”)，上半身由于________仍要保持原来的运动状态，由于他没有使用安全带，发生了图中的情况.静止惯性江西6年真题“面对面”拓展训练1.小亮参加立定跳远比赛，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是__________，二是利用了力可以改变物体的____________第1题图相互的运动状态2.运动员用头顶足球时(如图)，足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的________；同时足球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体的___________第2题图形状运动状态3.2016江西21(1)题3分亲爱的同学，请你应用所学物理知识解答下列问题：如图所示，是用来测量________的大小的工具，使用前应________，明确该仪器的________和分度值第3题图力校零量程4.2018江西23(1)题2分如图所示，圆筒测力计使用前要校零，看清量程和______________使用中，测得桶重为G，则该桶中水重为________G.第4题图分度值拓展训练5.下列图中所画的是物体重力G与物体对支持面压力F的示意图，其中正确的是()A6.足球场上，小明一脚把足球踢向空中若不计空气阻力，则下列表示足球离开脚后在空中飞行时的受力示意图中(G表示重力，F表示脚对球的作用力)，正确的是()A7.下列图中物体的受力示意图正确的是(不计空气阻力)()第7题图A.图甲中足球在水平草坪上滚动B.图乙中物块随传送带一起匀速运动C.图丙中物块沿光滑斜面下滑D.图丁中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面匀速下滑C提分小练8.如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子会飞出去，说明力可以改变物体的____________；而上面的棋子会落到原来位置的下方，是因为棋子具有________第8题图运动状态惯性9.当锤子的锤头变松时，人们常用图中的方法使锤头紧套在锤柄上，这是因为________突然停止时，锤头由于惯性仍然__________，所以紧套在柄上第9题图锤柄向下运动10.如图所示，溜冰时，只需要脚在冰面上向后轻轻蹬一下，就会向前滑动蹬一下人由静止变为运动，是因为人受到了__________的作用，不蹬地时人还能在冰面上继续滑动，是因为人本身具有__________，由此假设：如果在水平冰面上没有摩擦和空气阻力的话，人将__________________(答案合理即可)第10题图摩擦力惯性匀速直线运动11.下列交通规则，主要用于防止因惯性而造成事故的是()A.严禁超速、超载B.桥梁设有限重标志牌C.红灯停，绿灯行D.车辆靠右行驶A12.(2016江西17题4分)正在玩秋千的小明，突发奇想，在树下用绳子吊一铁球，让铁球左右摆动，假如铁球摆动到最高位置的一瞬间，绳子突然断了，铁球将如何运动？为什么？答：铁球将竖直向下运动因为此时铁球只受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的13.2014江西22(1)题4分请按照要求设计实验利用以下器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋，设计一个最简单的探究物体具有惯性的实验选用的器材：________探究的方法：_____________________________________________________.硬纸片将硬纸片抛出，硬纸片离开手后仍能向前运动14.(2017江西26题7分)端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游见到如图(1)所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：【自制器材】(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；依照老式风扇车，组装成如图(2)甲所示的装置；(2)选用质量________的砂砾模拟谷粒和空壳；第14题图不同(3)裁剪快餐盒盖用于收集砂砾【进行实验】(1)把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；(2)取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；(3)待砂砾漏完，关闭风扇；(4)观察盒盖上的砂砾，比较________________________砂砾水平运动的距离【收集证据】实验结果如图(2)乙所示，并记录在下表中【分析论证】(1)由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态________(选填“容易”或“不容易”)发生改变，即惯性较________(选填“大”或“小”)；(2)由此也可以说明惯性的大小与物体的________有关不容易大质量【交流评估】为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验【拓展应用】(1)如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图(1)中________(选填“A”或“B”)口可收集到饱满的谷粒；(2)如图(2)丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更________(选填“近”或“远”)处，从而将谷粒与空壳分离B远实验突破命题点【设计与进行实验】1.实验方法(1)控制变量法(让小车从斜面________高度沿斜面由静止自由滑下，改变水平面的___________，比较小车在水平面上运动的距离)(2)转换法(通过小车在不同水平面运动的________来反映阻力对物体运动的影响)同一粗糙程度距离(3)科学推理法(牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过________而概括出来的)2.让同一小车从斜面同一高度由静止滑下的目的(使小车到达水平面的速度________)3.改变小车运动时受到阻力大小的方法(该实验中“阻力”是指________力，改变阻力应在水平桌面上铺_____________不同的材料)【分析数据和现象，总结结论】4.比较小车在不同水平面上运动的距离，总结结论5.推理小车在光滑水平面上的运动情况推理相同摩擦粗糙程度【交流与反思】6.实验过程中，若小车冲出水平板面，应进行的改进操作(降低小车下滑的高度)7.小车运动到斜面底端继续运动的原因(小车具有________)8.小车最终停下来的原因(受到________的作用)9.小车运动时的受力分析(受到重力、摩擦力、______，在水平面上，重力和________力是一对平衡力)10.小车从斜面顶端滑下，直到静止，克服阻力做功________(选填“相同”或“不同”)11.小车从斜面自由滑下过程中的能量转化(重力势能转化为动能和________能)12.牛顿第一定律的内容(一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态或___________运动状态)惯性阻力支持力支持相同内静止匀速直线13.牛顿第一定律的理解及应用(力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因)14.添加器材或改变实验操作还可探究的实验(1)让同一小车从斜面的不同高度由静止滑下可探究的实验(小车的动能与速度的关系、小车的重力势能与高度的关系)(2)将小车倒放，在不同的水平面上用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动可探究的实验(滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系)实验总结：物体受到阻力越小，运动得越________；推理结论：若物体不受阻力时，物体的速度将不会减小，将做____________远匀速直线运动一题练透一实验例小明利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”实验例题图【设计实验与进行实验】(1)实验中让同一小车从斜面的同一高度由静止滑下，这样能够使小车到达水平面起始端的速度______(选填“相同”或“不同”)，这是利用小车沿斜面下滑过程中__________转化为动能来实现的(2)实验中改变小车所受阻力的大小，是通过改变_________________来实现的【分析与论证】(1)根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越________(选填“大”或“小”)，在水平面上运动的距离越________(选填“远”或“近”)由此联想到雨天驾驶汽车应该________(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离相同重力势能接触面的粗糙程度小远增大(2)由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将保持___________运动状态不变【交流与反思】(1)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有________，小车最终停下来是因为受到________的作用(2)本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小________(选填“相等”或“不相等”)匀速直线惯性阻力相等补充设问(1)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，牛顿第一定律是经过________________(选填“实验”或“实验加推理概括”)得出的定律，它的内容是__________________________________________________________________.(2)牛顿第一定律告诉我们：物体的运动________(选填“需要”或“不需要”)力来维持(3)小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有________和支持力，这两个力是一对________(选填“平衡力”或“相互作用力”)实验加推理概括一切物体在不受力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态不需要重力平衡力(4)实验中，若小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2，则P1________P2(选填“”“”或“”)(5)如图丁所示，让小车分别从斜面不同的高度处由静止滑下，观察到木块被推动的距离不同，得出物体的动能与________有关例题图丁速度(6)若将小车系上细线，倒放后用弹簧测力计水平拉着分别在木板和铺有毛巾、棉布的水平表面上做匀速直线运动，可探究物体的________关系(选填序号)A.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度B.滑动摩擦力的大小与压力大小A(7)小明通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？他做出了以下猜想，你认为其中准确的是________(图中的黑点表示小明同学)A