西关小学电子教案课 题标志与品牌课时备课人赵晶茹执教人美术老师教学目标1、了解绿色食品的概念和基本特征，尝试为一种绿色；2、掌握商品广告设计的基本要素和设计方法，为喜欢；培养学生的设计意识，发展创新思维和审美能力；教学重点：认识了解绿色食品，并对喜欢的物品做一个；教学重难点1、了解绿色食品的概念和基本特征，尝试为一种绿色食品做一个合理的包装设计，湘教版美术教案 六年级下册。2、掌握商品广告设计的基本要素和设计方法，为喜欢的产品做一个广告设计。教、学具：作业纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等等；教学方式红纸、剪刀、刻刀、胶水、白纸。学习方式师生互动学习。一、欣赏导入，了解包装重要性。1CAI课件导入，了解包装的重要性。超市新进了许多好吃的新品种，你猜猜，他们会选哪些呢?为什么?(学生回答)2老师小结：物品包装非常重要，它不仅仅可以保护物品，还可以让我们了解物品的名称、内容、属性以及与其他物品的区别。课件展示：许多种商品摆在货架上有无包装、普通包装和绿色食品包装三类。二、.观察分析，认识绿色商品。1小明和小强买了许多物品，请你找一找他俩买的物品有什么不同。2学生观察回答。3教师小结：有绿色标志的为绿色商品，特指无污染的安全、优质的商品，有利于人类的健康。4举例欣赏一些绿色食品和物品5今天我们就来学习为你喜欢的绿色物品设计包装。课件展示：普通包装的物品和绿色物品包装两类，绿色标志明显。 课件展示：六到八种绿色食品和物品。三、自主探究，掌握设计、制作方法。1基本要素(1)小组讨论绿色食品包装应呈现的内容，每组代表总结。(2)教师小结。绿色食品包装应呈现的内容：品名和产地等文字、相关图像、商标以及绿色标志等。2包装的设计与制作(1)出示几种实物包装，学生观察并分析包装设计的要求和特点。教师归纳：简洁、醒目、美观。(2)设计的方法A运用抽象图形或具象图形表现。运用抽象图形的设计可采取色块组合的方法，色块可分为点状、条状和块状，色块的形可采用几何形、随意形或简洁的自然形。功能、属性等进行图形创意，要注意图形与文字、图形与图形之间视觉要素的对比和统一。B包装的装饰配色可采用强烈对比或柔和对比组合，还可以采用渐变的形式，包装的色彩设计应当与商品的属性相配合。(3)制作A按照包装盒或瓶罐的大小进行裁剪，需恰当合理。B参照教材上的示意图，运用卷压、折叠、粘贴等方法进行包装。课件展示：呈现绿色食 品包装并用文字标示各部分。课件展示：呈现多种抽象图形和具象图形的绿色物品包装。课件展示：图形、颜色、文字搭配合理协调的包装和与其相反的包装。四、 创造表现。1课件出示作业要求。2教师巡视指导。 播放轻松愉快的音乐展示交流，五、 拓展延伸。1将学生作品张贴展示。2以自评和互评的方式进行交流。3欣赏世界各地有典型特征和特殊意义的包装设计。4课后通过上网查资料或去图书馆等方式了解关于包装的知识。 课件展示：各种包装设计。个性化设计课后总结