标签与品牌教学内容：六年级美术下册标签与品牌教学目标：知识与技能1.学生了解商品包装的不同形式和方法，及其在商业活动中的重要性。 2.学生掌握包装设计的一般步骤和设计思路，为喜欢的饮料产品设计包装。过程与方法：1.掌握包装设计的基本方法和基本程序，提高学生对装潢美术设计能力和欣赏能力。情感态度和价值观：1.逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的空间观念，培养团结合作精神。教学重点：了解包装的重要性，掌握商品包装的功能和设计的基本方法，培养学生的设计意识。教学难点：学生设计的标签能准确传达商品信息，并要具有强烈的视觉冲击力。教学过程：一：导入猜一猜：同学们，商城里的商品琳琅满目，我发现了许多喜欢的商品，特别是它们的包装别出心裁，老师带来和你们分享一下。(激发学生学习兴趣)2.购物时，你一般会根据哪些因素来选择商品呢？3.引出课题：“逛了半天商场，又累又渴，我要去超市买瓶喝的，货架上的饮料品种繁多让我无从选择，我需要你们给我一些建议好吗？”二授新：1.引出课题：什么是包装呢？它又有哪些功能呢？（便与流通、储存商品、方便使用、利于销售）包装都有哪些材质？（塑料、玻璃、纸制、金属）2.问: “你喜欢喝百事可乐吗? 你在什么情况下最喜欢喝？”百事品牌自十九世纪末创立以来，经历了一百多年历史，企业至今还保持着旺盛的朝气，除了它的口感广受欢迎外，它的包装起着巨大的作用。3.问：你能从百事可乐的设计中读出什么信息吗？引导学生分析包装设计要素。（培养学生的探究学习精神，解决本课重难点）商标：它安排在包装的主要展示面上，装饰性强，突出醒目，具有视觉冲击力。文字：起到传达商品信息的作用。图片：有具象和抽象之分，具有直观性和生动性。体育明星传达的是活力与健康。在视觉上引起消费者的心理反应，进而引导消费者产生购买行为。色彩：以经典蓝色为主色调。白字在蓝底衬托下十分醒目，呈活跃进取之态。蓝色象征着浩瀚的宇宙，给人无限遐想。是一种令人感到精神振奋的颜色，符合企业理念。4引导学生赏析标签设计。5教师示范。6赏析优秀作品。（丰富学生视觉感受，提高审美水平）三提出作业要求：为自己喜欢的饮品设计一个美观大方、尺寸合适的包装。（锻炼学生的设计规划能力，培养设计意识和丰富的想象力）四作业展示评价。五拓展：出示漫画作品，引导学生赏析作品，并提出要抵制过度包装