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冀教版三年级上册英语教案-Lesson1Hello 教学设计.doc

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冀教版三年级上册英语教案-Lesson1Hello 教学设计.doc

教学设计基本信息名称Lesson 1 Hello执教者课时1所属教材目录冀教版小学英语三起三年级第一课教材分析本课是冀教版小学英语三年级上册第一单元的第1课。本课主要是掌握hello / hi /Whats your name? 你叫什么名字?My name is ______. 我的名字是______。这几个句型。学情分析三年级学生的年龄在九到十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!该班学生注意力不集中,课堂纪律一般,应该逐步改善他们的听课纪律,从而提高对学习英语的兴趣。教学目标知识与技能目标A. 知识目标:1.认识三个人物:Li Ming 、Jenny Smith 、Danny2. 掌握新句型:Hello/Hi. My name is ________. What is your name ?B. 能力目标:让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼,怎样来介 自己,并能应用自己所学到的知识。情感态度目标通过本课的学习,让学生知道怎样有礼貌地打招呼,做个有礼貌的好孩子。学习策略学会通过小组之间的交流,通过创造真实的语境,提高英语的表达能力,使其学英语真正做到活学活用。文化意识目标教学重难点重点1、认识新单词三会(会说、会听、会读):hello / hi 2、掌握新句子:两会(会听、会说):Whats your name? My name is ______. 难点掌握新句子:两会(会听、会说):Whats your name? My name is ______. 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Step 1:Warm Up and review(2m)Step 2: New concepts:(20m)Step 3:Practice.(15m)free talk:1、In Chinese ask the students what they know about English. For example: Where is English spoken?Do you know any English words?T: This term, well study a new subject “English”.Today lets learn Lesson 1: Hello!2. Listen to the song and sing.3.DemonstrateIntroduce the three main characters of the series:Li Ming, Jenny and Danny.4.Introduce the new words: Hello and Hi.Follow the tape to read.Say “Hello/Hi” to the pupils.(Write them on the blackboard)5.3 Pictures.Danny: Hi. My name is Danny. Whats your name?Jenny: Hello. My name is Jenny. Whats your name?T: Hello. Jenny. My name is ______.Whats your name?My name is ____.(write them on the blackboard.)Read them together.6.pair work: S1:Hello, my name is ______.Whats your name?S2:Hi. My name is ______.7.Listen to the song and sing.Listen to the teacher.Listen Meet three friends.Follow the teacher.Listen and thinkLook and readPair workSing the song课前师生亲切的交谈,亲切的问候,能够稳定学生情绪.运用歌曲的方式激发学生参与到教学中来,渲染课堂英语气氛,培养了学生学习英语的兴趣,让学生模仿光盘或磁带的读音,从一开始就接触规范的原声输入。教师与学生打招呼,学生之间相互打招呼.简单介绍中国和英美国家见面打招呼时的不同,让学生感受另一种文化的存在,一点点的打开学生的国际视野。旋律优美的歌曲激励学生不断学习,熟悉刚学会的句型,对如何用英语讯问和回答名字的问题熟记于心,使得课堂生动有活力。课堂小结2分钟What do you learn from this lesson?培养学生总结、反思、质疑、提问的能力。也许开始时学生并不能作出回应,但教师要坚持做下去。布置作业1分钟Talk with your friendsDo Activity Book.板书设计Lesson 1 HelloHello! Hi!My name is ____.Whats your name

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