万以内数的读写及大小比较教学内容：P：61-62，万以内数的读写及大小比较。教学目标：1、熟练掌握万以内数的读与写。2、掌握万以内数的组成，并能正确地将万以内的数分拆。教学重点：熟练掌握万以内数的读与写教学难点：正确读写万以内的数，特别是中间或末尾有零的万以内数的读写教学关键：正确读写万以内的数，特别是中间或末尾有零的万以内数的读写教学准备：投影仪，喜马拉雅山脉相关图片。教学过程：一、复习引入1、口答：354读作：（ ），由（ ）个百，（ ）个十，（ ）个一组成。1000读作：（ ），（ ）个百是一千。【填空题复习千以内数的组成。】2、揭示课题。师：今天我们学习万以内数的读写。（板书）二、新授1、读法多媒体展示：喜马拉雅山脉的雄姿。师述：喜马拉雅山脉耸立于印度河、恒河、雅鲁藏布江等河系的低洼冲积平原上，绵延2400千米，跨越中国、尼泊尔、印度、巴基斯坦河阿富汗。喜马拉雅山脉较高的山顶是冰川组成的山峰，它有10座高峰，它们的海拔都超过了8000米。最高的是珠穆朗玛峰，海拔大约为8848米，是世界最高峰。你能把其中4座山峰的高度读出来吗？珠穆朗玛峰8848米 希夏邦马峰8012米马纳斯鲁峰8156米 马卡鲁峰8463米 师：谁来把珠穆朗玛峰的高度读一读。生：读作：八千八百四十八米 师：说一说你是怎么读这个数的呢？生：【让学生各抒己见，若有错误，请其他同学指出。】总结：从高位读起，千位是几，就读几千；百位是几，就读几百；十位是几，就读几十，个位上是几就读几。用算式把这个数的组成表示为：8848=8000800408师：马纳斯鲁峰和马卡鲁峰请你们读一读，填一填。生1：马纳斯鲁峰八千一百五十六米，8156=8000100506生2：马卡鲁峰八千四百六十三米，8463=8000+400+60+3师：希夏邦马峰的高度谁会读？生：希夏邦马峰8012米 读作：八千零十二米，8012=8000102师：那么（出示：8002）怎么读呢？生：8002读作：八千零二，8002=8000+2师：（出示：8210和8200）这两个数又该怎么读？生1：8210读作：八千二百一十，8210=8000+200+10生2：8200读作：八千二百，8200=8000+200总结：中间有一个0或连续几个0，都只读一个0，末尾不管有几个0都不读。2、练习读法，读出下面各数。（注意零的读法）637230851509406072102900【反馈时，选取部分数字，请学生说出读法的理由。】3、写法师：喜马拉雅山脉还有两座高峰：洛子峰和安那普那峰，你们能写出它们的高度吗？洛子峰：八千五百一十一米 安那普那峰：八千零九十一米生： 写作： 8511 米 写作： 8091 米 师：在写数时，要注意些什么？和小组内小朋友交流一下。生：总结：写数时，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。4、练习写法，写出下面各数。（注意零的写法）三千七百四十五七千零二十八四千六百八千五百零九一千三百六十二千零二【反馈时，选取部分数字，请学生说出写法的理由。】三、练习1、看算盘读写数。书P62 第二题师带领学生复习：1、定位点，定位点表示各位的位置。2、算盘上的数位顺序表。生独立完成后，核对答案。【扼要的复习一下算盘的知识要点。】2、填空。书P62 练一练讲解：52个100组成的数是（5200）。四、拓展34562 读作：（三万四千五百六十二） 七万八千一百零九 写作：（78109）师：从高位读起，万位上是几，就读几万；千位是几，就读几千；百位是几，就读几百；十位是几，就读几十，个位上是几就读几。师：7万就是7个万，万位上写7。【知识的拓展。】五、总结师：今天我们主要学习了万以内数的读与写。在读数和写数的时候要注意些什么？板书设计：万以内数的读写及大小比较读法：从高位读起，千位是几，就读几千；百位是几，就读几百；十位是几，就读几十，个位上是几就读几。万位上是几，就读几万。写法：写数时，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。教后感