六年级下册美术教学设计图画书阜南一小 符真荣教学目标 1、学习图画书的有关知识。2、学习连环画的创作知识，培养想象力，掌握连环画的编绘方法。 教学重点、难点1、画面和内容相符。2、用各种方法绘制。教学过程 一、揭示课题：图画书。二、讲授新课： 师：好看的图画书是我们多年来最亲密的朋友，给了我人美的熏陶、有趣的知识，还有无穷的想像力。 1、欣赏优秀图书设计，学习图画书的有关知识。图画书包括封面、封底、环衬、扉页、正文五部分。2、讲解创作过程。 （1）、请学生举例说一说自己所熟悉的一些短小精悍的小故事。 分析这些小故事的内容，可将故事分成几段或几个情节，在大脑中将每一个故事情节构思好，构思一定要围绕故事片的主要内容。（2）、当自己脑海里对画面已有了构思，最好赶快先用铅笔把它勾勒下来。 可以先多画一些小草图，构图时要考虑构思，草图作为落稿时的参考。 （3）、画草稿。 根据情节和小草图，将不同的几个画面完成，注意每幅画面要有一定联系，前后呼应。 （4）、最后将草稿勾为正稿，这一过程中还可以进行必要的修改，但最好改动不要过大。 （5）、添上一定的文字说明。 注：形象尽可能符合故事情节需要，并独具个性。3、学生创作，教师巡回指导： 选用水粉、水彩等工具对例图进行改画，也可以按自己的想法，选择喜爱的方法作画。 4、作业评价： 自评，互评，师评相结合