部编版道德与法治四年级合理消费第一课时教学设计课题 合理消费单元第二单元学科道德与法治年级四年级学习目标1. 知识目标:了解什么是合理要求、不合理要求，掌握科学消费的方法。2.能力目标:区分合理与不合理要求，抵制诱惑，做出正确选择。3.情感态度价值观目标:树立正确消费观念，学会取舍，科学消费。重点学会取舍，合理提要求，做出正确消费选择难点做出正确消费选择教学环节教师活动设计意图导入新课观看视频小学生攀比新招提问：你班上有这种情况吗？你曾与同学攀比吗？导入新课讲授新课讲授新课过渡语：生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。 1、我的小心愿你特别想让父母给你买的东西有哪些呢？2、 动动小脑筋心愿卡上的哪些东西父母是不会同意购买的，为什么？3、小茜的心愿你觉得她的父母会同意购买吗？为什么？4、总结：当我们提出一些要求时，父母会根据具体情况作出决定。当我们的一些愿望确实不合理，父母也会拒绝。5、想一想（1）下面这些同学的要求合理吗？为什么？（2）如果你是父母，会怎样答复他（她）？6、想一想，改一改再看看你的心愿卡，你觉得你的理由充足吗？有没有想要改动的地方？7、 小归纳我们向父母提出要求的理由千万种，让我们把各种理由归归类。想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理的，为什么？ 8、 小贴士在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到：体贴父母，想想父母的难处，不提让父母为难的要求；不赶时髦，不要攀比。9、 出主意：华华说，我也知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。怎么才能让我忍住，不那么想呢？你来给华华出个主意吧。10、 总结：抑制购物的方法(1) 转移注意力。(2) 和父母协商，找到可以替代的东西。(3) 冷静下来，抵制诱惑。引导学生说出心愿进行比较，是否合理消费。辨识他人的消费要求，反省自身，修正心愿单，学会正确选择。树立正确消费观念，提出合理要求。结合生活，引导总结科学消费方法。课堂小结维持生活不容易，学会取舍，正确消费，做一名明智的消费者，学会体谅父母。板书5.1合理消费1、学会取舍2、做出正确购物选择