欢迎来到叮当云教育! | 帮助中心 教学备课就来叮当文库!

叮当云教育

换一换
首页 叮当云教育 > 资源分类 > DOC文档下载
 

人教版九年级上册化学第2单元测试题及答案.doc

  • 资源ID:20962       资源大小:158.50KB        全文页数:4页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:20金币 【人民币2元】
快捷注册下载 游客一键下载
会员登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录
下载资源需要20金币 【人民币2元】
邮箱/手机:
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,下载更多资源
 
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

人教版九年级上册化学第2单元测试题及答案.doc

九年级化学第二单元测试题一、选择题:(本题有8小题,每小题2分,共16分。每小题只有一个选项符合题意。) 1属于空气的主要成分,且能够用以抢救危重病人的气体是 ( )A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳2下列描述中,属于物理性质的是 ( )A铁丝在氧气中燃烧时火星四射 B氮气在通常情况下没有颜色C氧气可以支持燃烧 D二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊3下列物质属于纯净物的是 ( )A加热KMnO4后的残余固体 B液氧 C食盐水 D清新的空气4下列物质分别在氧气中燃烧,有二氧化碳和水生成的是 ( )A木炭 B硫 C石蜡 D磷 5某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体所具备的物理性质应是()易溶于水,密度比空气大 易溶于水,密度比空气小难溶于水,密度比空气大难溶于水,密度比空气小6下列实验现象的描述正确的是 ( )A. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B. 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D. 镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体7“可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物,下列关于其说法中符合科学原理的是 A颗粒物直接与人体组织作用形成病变B颗粒物吸附有害物质使人患病C颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应D以上三种作用都有可能,但需实验验证8用高锰酸钾加热制取氧气,反应时生成了二氧化锰,二氧化锰在该反应中是 ( )A催化剂 B氧化剂 C生成物 D反应物二、填空题:(本题有4小题。共16分) 9.(5分)写出下列反应的文字表达式(1)铁丝在氧气中燃烧_____________________________________; (2)硫在氧气中燃烧_______________________________________; (3)红磷在空气中燃烧_____________________________________; (4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_____________________;(5)木炭在氧气中燃烧_____________________________; 10(3分)某淡黄色固体A,在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰,放入无色气体B中,发出蓝紫色火焰,并都生成有刺激性气味气体C,试推断:A___________、B___________、C____________。11. (3分)猜化学谜语,可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。现有谜语“说是宝,真是宝,动物植物离不了;看不见,摸不着,越往高处越稀少。”请打一物质的名称_________________;谜语中反映该物质的物理性质是_________________;该物质的用途有_________________。12. (5分)下列物质:硫;铁;碳;蜡烛。它们在氧气中燃烧(用相应的序号填空):发出明亮的蓝紫色火焰的是_____________;产生带刺激性气味的气体是__________;能生成黑色固体的是_________________;产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是_________________;发出白光,放出热量,在瓶壁上有水雾出现的是_________________。三、实验题:(本题有4小题。共18分)13某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置(如图),回答下列问题(1) (2分)写出图中仪器的名称:a ; b ;c ;d (2) (3分)写出图中存在的3处错误。 (3) (3分)制取氧气前,必须先检查装置 ;收集氧气可以用 法和 法。14(3分)实验小组用如下的装置进行实验。H2Oba实 验 步 骤简 答第一步:称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置的试管中,点燃酒精灯。装置的试管中发生反应的文字表达式:第二步:加热试管一段时间后,用橡皮管连接a、b。刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是 。第三步:当装置中水面不再下降,断开a、b,移去酒精灯,将装置中的集气瓶密封,并贴上标签备用。第四步:读取量筒里水的体积数并记录。读数时,视线必须与液体凹液面的 保持水平。在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:(不超过20个字) 。15(4分)被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:实验步骤实验现象实验结论将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象。MnO2 ABA试管中无明显现象B试管中有气泡产生A试管中的无色液体是:;B试管中的无色液体是:;(1)B试管中发生反应的文字表达式: (2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?16右下图是实验室用向上排空气法收集满的一瓶无色、无味、无毒的一种气体。(1)(1分)请你推测该气体的物理性质(2)(2分)请你猜测它是一瓶什么气体?并进行验证(要求写出步骤、现象、结论

注意事项

本文(人教版九年级上册化学第2单元测试题及答案.doc)为本站会员(苹果熟了)主动上传,叮当云教育仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知叮当云教育(点击联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




经营许可证编号:鲁ICP备09030270号-2   鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022

网站大部分作品源于会员上传,除本网站整理编辑的作品外,版权归上传者所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

1
收起
展开