中国书法藏宝图泰安：泰山刻石、张迁碑（岱庙）龙门石窟：龙门二十品曲阜孔庙：乙瑛碑、礼器碑、史晨碑、张猛龙碑西安碑林：颜氏家庙碑、曹全碑、颜勤礼碑、玄秘塔碑大雁塔：雁塔圣教序北京故宫博物院：蜀素帖兰亭序（神龙本）宣示表平复帖中秋帖伯远帖台北“故宫博物院”：自叙帖祭侄稿黄州寒食诗帖书谱审图号：GS（2018）288号1孔庙山东省曲阜市2岱庙山东省泰安市6九成宫醴泉铭碑亭陕西省麟游县7台北“故宫博物院”台湾省台北市8云冈石窟山西省大同市9敦煌莫高窟甘肃省敦煌市3故宫博物院北京市4西安碑林博物馆陕西省西安市5龙门石窟河南省洛阳市义务教育三至五年级（五四学制）书法练习指导（实验）五年级下册目录第一课横竖1第二课撇捺5第三课点提折9第四课横钩竖钩横撇弯钩斜钩竖弯钩横折弯钩13第五课字形修长向背分明17第六课轻重鲜明内紧外舒21柳体基本笔画柳体结构特点柳体常用部件书法活动柳体篇章练习第十四课由右及左行列整齐53第十五课均匀有秩格调一致57第七课亻部扌部25第八课氵部礻部29第九课纟（）部阝部33第十课攵部页（）部37第十一课宀部艹（）部41第十二课心部广部45第十三课戈部辶部49第十六课毕业书法展60主编刘绍刚图书在版编目（）数据义务教育三至五年级.书法练习指导.实验.五四学制.五年级.下册刘绍刚主编.-青岛:青岛出版社2014.6ISBN978-7-5552-0866-2.书.刘.书法课小学教材.G624.753中国版本图书馆CIP数据核字(2014)第139125号书名作者出版发行本社网址策划责任编辑美术编辑制版印刷出版日期开本印张字数书号定价义务教育三至五年级书法练习指导（实验）（五四学制）（五年级下册）书法练习指导编委会青岛出版社（青岛市海尔路182号，266061）贾庆鹏李星灿刘雅婧杨帆青岛人印人数码输出有限公司青岛新华印刷有限公司2018年1月第1版2019年11月第8次印刷16开（890mm1240mm）4100千ISBN978-7-5552-0866-25.11元柳体基本笔画学习书法到一定阶段，宜博采众长，兼收并蓄。欧体楷书适宜初学者临摹。柳公权吸收之前名家笔法，自创独树一帜的柳体。柳体楷书形态瘦硬，骨力彰显，也一向被选为初学楷书的范本，以端正字形，强化基本功。我们在学习了欧体的基础上，对比着临习柳体，可以感受到不同风格的书法艺术，从而进一步提升书写能力。（愿意继续临习欧体的同学可继续坚持。）我发现，柳体楷书中有的横起笔果断利落，收笔处相对圆润。观察交流第一课横竖欧体楷书柳体楷书柳权欧阳询公1三十三十长横藏锋左上起笔，向右下斜按，转向右中锋行笔，收笔处稍停，向右上提笔，再向右下斜按笔，回锋收笔。写法与长横类似，特点是运笔有力、整体饱满，如“街”的第四笔。短横我发现有些笔画运笔过程中的轻重变化很明显。起笔较轻，中锋行笔时力道渐重，收笔饱满，如“”的第一笔。左尖横藏锋左上起笔，转向右上稍行，向右下按笔，提笔向下，中锋行笔，收笔处稍停，回锋收笔。垂露竖形态饱满，挺拔有力，出锋收笔。悬针竖藏锋左上起笔，向右上稍行，向右下按笔，提笔向下中锋行笔，稍停顿，回锋收笔。短竖柳体的竖形态变化较多，但特定形态的竖往往只出现在特定的位置。书写指导大街长修千土2注意观察用笔的方圆变化及各笔画的位置关系。前三横呈斜势，长横呈俯势，竖提略带弧度。第二竖较长。注意右面部件下方三个点的呼应与排列。竖粗壮有力，两横呈仰俯之势。练习指导柳体楷书在习字格中所占空间较大，给人以饱满劲挺的感觉，在临写时要注意体会。练习实践【观察】【临写】【临写】【比对调整】书写时务必端正态度，一丝不苟。3自我评价小组评价习惯养成：书写水平：【观察】【临写】【临写】【比对调整】4第二课撇捺柳体基本笔画观察交流书写指导藏锋起笔，略向右上行笔，向右下按笔，直向左下行笔，撇出。直撇藏锋左上起笔，转向右上稍行，向右下按笔，提笔向下带弧度中锋行笔，至钩画处稍停顿，向上回锋，调整笔锋向左上出钩。回锋撇藏锋起笔，提笔向右上稍行，向右下按笔，向左下中锋行笔，撇出。弯头撇弯头撇像是横较短的横撇。欧体楷书柳体楷书人之人之者威有5道藏锋起笔，稍向下按笔，渐提笔平势稍运行，成方头，向右下平缓地边行边按，行笔略带弧度，至捺脚处稍顿，向右渐提捺出。藏锋起笔，向右下渐行渐按，至捺脚处稍停顿，向右渐提捺出。斜捺方头捺藏锋起笔，向右下行笔，渐行渐重，向下按笔，折笔向左上收笔。反捺方头捺的特点除起笔处的“方头”外，还有“一波三折”的笔势。撇直且长，下面的“日”可以安排得略靠右，使全字平衡。回锋撇用笔较重，与右面的长横不相连接。被包围的部件要写得稍靠上些。注意交叉部位笔画的错让。反捺起笔位置略靠下，不要写得过短。注意方头捺的写法。横折折撇用笔较轻，形态较斜。舍不6练习实践【观察】【临写】【临写】【比对调整】7用笔方直有棱角的为方笔，圆润无棱角的为圆笔。仔细观察，我们可以发现上面这些笔画用笔的不同。左面的横在起笔与收笔处呈现圆润的形态，显得温润秀丽；中间的横在起笔与收笔处棱角分明，显得劲健爽利；右面的横起笔为方而收笔为圆，方圆兼备。方圆兼备正是柳体楷书的用笔特点。方圆兼备的柳体知识纵览练习指导注意方头捺尾部的写法。自我评价小组评价习惯养成：书写水平：【观察】【临写】【临写】【比对调整】8第三课点提折柳体基本笔画观察交流书写指导藏锋起笔，转向右上，转向右下，再转向下，向左上回锋收笔。上点藏锋起笔，向右稍行笔，再向右下按笔，向左上提笔，轻按，向左下出锋。如“必”的第二个点。右点（出锋）藏锋起笔，向左下行笔，向右下按笔，向上提笔，轻按，向右上出锋。如“心”的第二个点。左点（出锋）柳体的上点看上去像个杏仁，你觉得呢？欧体楷书柳体楷书守然皆然皆必心9口横折藏锋起笔写横，至折处稍停顿，提笔向右上，再向右下斜按，转向下行笔，收笔处稍停，回锋收笔。藏锋起笔，向右下按笔，提笔向右上出锋。提藏锋起笔写竖，至折处稍停，折笔后提笔向右写横。竖折要注意把握转折前后的用笔轻重变化。注意上下相让、六个点的分布及形态。第三个点为长点，须注意位置。撇折较大较重，两个竖弯的大小、走向不一致。竖提较斜而竖折较正；横折转折后行笔带有弧度。功皆梁能10练习实践【观察】【临写】【临写】【比对调整】11练习指导各部件要写得协调，不可松散。自我评价小组评价习惯养成：书写水平：【观察】【临写】【临写】【比对调整】书法作品的整体呈现方式被称为“幅式”，常见的幅式有横幅、条幅、斗方、对联、中堂、扇面等。横幅又叫“横披”，是横向张挂的书画作品，横长一般大于纵长的两倍。横幅上下余地窄，左右余地宽，字数可多可少，少则两三字，多则长篇巨制。于右任（1879-1964）是现当代著名书法家，有“当代草圣”之称。右面的横幅作品就是他书写的一首创作于20世纪20年代的诗歌。书法作品的幅式横幅释文：南园急雨北园晴，载酒西园月又明。天上风云原一瞬，人间成毁不须惊。高坟玉碗儿孙盗，曲沼金鱼将士烹。凄绝范公穷塞主，力穷西北泪纵横。民十寄居唐园之作楞女索书右任知识纵览于右任书自作诗（横幅）12第四课横钩竖钩横撇弯钩斜钩竖弯钩横折弯钩柳体基本笔画观察交流书写指导藏锋起笔写横，至末端稍停顿，折笔向右下，向左上轻提，按笔，向左下出钩。横钩藏锋起笔写竖，至末端向左上提笔，按笔，向左上方出钩。竖钩藏锋起笔向右上行笔，渐收力，提笔，向右下按笔，折笔后向左下写撇，轻折笔后向右下写弧，写弧时先轻后重，向左上出钩，出钩略平。横撇弯钩欧体楷书柳体楷书家风家风宇来响13横钩横轻钩重，竖钩略带弧度，但不可写成弯钩。斜钩为“盛”的主笔，要写得有力且突出，注意出钩的方向。藏锋起笔轻按，适当用力写弧，弧形自然，至末端向左上提笔，轻按，出钩。斜钩藏锋起笔，按笔，提笔向下行笔，圆转，至末端向左提笔，按笔，向上出钩。竖弯钩藏锋起笔，按笔，提笔向右上行笔，折笔向下行笔写弯钩。横折弯钩许多钩是在出锋前先提笔到出钩位置，按笔后再出钩的。收笔时要把握好出钩的力度与角度。竖弯钩向右伸展，下部圆润饱满；出钩不宜过大。横撇弯钩运笔流畅，棱角分明。须注意各部分的位置、比例关系，既要写得匀称有致，又要控制好字形，使整体不致过长。盛风元守14练习实践【观察】【临写】【临写】【比对调整】15自我评价习惯养成：书写水平：小组评价【观察】【临写】【临写】【比对调整】知识纵览条幅为竖式长方形书画作品，纵长一般为横长的34倍，装裱成轴后也叫“立轴”。条幅适合悬挂在较高大的建筑物中。右面的条幅是吴昌硕节临石鼓文的作品。吴昌硕（1844-1927）是我国近现代书法艺术发展过渡时期的重要人物。他在书法创作方面兼收并蓄，崇尚创新，用笔凝练遒劲，刚柔并济，气势雄浑，形成了鲜明的艺术特色，产生了深刻的影响。书法作品的幅式条幅释文：猷乍原乍导徒我嗣草为皮阪除帅世里微微罟栗柞其棕庸庸。石鼓文弟六不全本，安吉吴昌硕节临，时已未秋杪。吴昌硕节临石鼓文（条幅）16第五课字形修长向背分明柳体楷书一般字形修长，显得瘦劲挺拔，笔画与部件的向背关系分明。柳体楷书结体既符合楷书间架结构基本原则，又有着显著的特点，如字形修长、向背分明、轻重鲜明、内紧外舒等。柳体结构特点观察交流我发现柳体“事”字字形瘦长却不松散。柳体楷书事门欧体楷书事闲我觉得呈向势的字显得宽阔而有气势。17竖向笔画向下伸展，“”左右呈向势。全字修长却不单薄。肩部件“弓”向右倾斜像倚靠在“”上。此处向右的弧度明显。竖提带有向左的弧度。两侧部件向字的中轴线倾斜靠拢，整体宽阔而不“分家”。门首横较重，平稳。笔画分布均匀。竖钩劲挺有力，略带弧度，下部伸展，起笔位置与收笔位置相对，稳定全字。书写指导柳体楷书整体给人以劲健有力的感觉。18练习实践【观察】【临写】【临写】【比对调整】19自我评价习惯养成：书写水平：小组评价【观察】【临写】【临写】【比对调整】知识纵览书法作品的幅式中堂中堂也叫“全幅”，是挂在厅堂正中的作品，通常为竖幅，横向尺寸要宽于条幅，在悬挂时两旁常配有对联。右面第一幅中堂是郭沫若书写的一幅行书自作诗。郭沫若（1892-1978）是中国新诗奠基人之一，同时也是著名书法家。郭沫若以行书见长，笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷。第二幅中堂是林散之书写的一幅草书作品。林散之（1898-1989）是中国现当代书法家，擅长草书，其书法自然洒脱，气韵俱佳。郭沫若行书赠张瑞芳（中堂）释文：风雷叱罢月华生，人是婵娟倍有情。回首嘉陵江畔路，湘累一曲伴潮声。一九五九年郭沫若林散之书王安石诗（中堂）释文：乌塘渺渺绿平堤，堤上行人各有携。试问春风何处好，辛夷如雪柘冈西。荆公乌塘诗林散耳20观察交流第六课轻重鲜明内紧外舒柳体楷书一般横轻竖重、撇轻捺重，笔画少的部件写得较重，笔画多的部件写得较轻，轻重对比鲜明；字中心位置的笔画、部件比较收束且结合紧凑，外围的笔画则舒展。柳体结构特点和欧体相比，柳体“”字笔画的轻重变化更加明显。欧体楷书柳体楷书与欧体相比，柳体的“国”字显得开阔一些。仪国仪国21首笔粗重，下面的部件笔画稍轻；轻重分明，平衡稳定。驾外框在这几个位置不“封口”，让字的整体显得不拥挤。中间的部件要写得收束，不要与外框相接触。两边的竖向笔画取向势，为中间的部件留出了空间。注意部件间笔画的错让。字边缘的笔画适当伸展，可以让全字显得疏密有致。辩短撇用笔较重。“”用笔稍重。中部笔画密集，用笔较轻。竖稍带弧度，较轻较长。斜钩较重，支撑全字。书写指导注意观察笔画的轻重比例。22练习实践【观察】【临写】【临写】【比对调整】23自我评价小组评价习惯养成：书写水平：【观察】【临写】【临写】【比对调整】斗方大致呈正方形，尺幅一般为中等偏小，在悬挂展示时通常装配镜框。右面的作品是鲁迅（1881-1936）书写的一幅行书斗方。这幅作品创作之时，中国内忧外患，“风雨如磐”。作者通过这幅作品表达了激荡于胸的爱国热情。鲁迅的书法古雅厚重，文气十足。书法作品的幅式斗方鲁迅自题小像（斗方）释文：灵台无计逃神镞，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。录三十年前旧作以应冈本先生雅教鲁迅知识纵览练习指导笔画相互穿插，部件结合紧凑。先观察，再思考，然后临写。24第七课亻部扌部我发现柳体“亻”的撇写得较直，竖和撇相接的位置比较靠上。左右部件宽度接近。“亻”与“乍”结构相近，都要写端正才好。撇画要直，用笔较重。在撇中间位置写垂露竖。竖根据右面的部件不同有时明显向右倾斜或带有弧度。为什么“亻”的竖一般不写为悬针竖呢？“亻”略向右倾斜。右侧部件较宽，撇收捺展。欧体楷书柳体常用部件观察交流书写指导柳体楷书使使作作25与欧体相比，柳体“扌”的轻重变化更为明显右面的部件位置稍靠上，宽度约为全字的23。横要短，粗壮；竖钩要有力；提的出锋与上横右端基本对齐。横与提的大部分位于竖钩的左边。整体呈左展右收之势。右面的部件短于“扌”，中间的竖写得近似小撇，以与“扌”相迎。欧体楷书拱括接观察交流书写指导柳体楷书26练习实践【观察】【临写】【临写】【比对调整】27练习指导“扌”挺拔，竖钩下伸；右面部件位置稍靠上。自我评价小组评价习惯养成：书写水平：【观察】【临写】【临写】【比对调整】书法作品的幅式扇面沈尹默书钱塘湖春行（扇面）郭沫若书自作诗天生桥（扇面）扇面最常见的有折扇和团扇两大类。书写折扇时，如果字数较多，可以一长列、一短列交替，叫“长短式”；字字都要有向心的感觉。团扇有圆形、椭圆形等。写圆扇，可以居中写成方形，也可以随体赋形。下面左侧是沈尹默的一幅行书扇面作品。沈尹默（1883-1971）是中国现当代书法家，他的书法用笔挥洒自如，如行云流水，笔墨跌宕起伏，浓淡相间，深受人们喜爱。知识纵览28第八课氵部礻部柳体常用部件柳体的“氵”看上去用笔更重。前两点呈向下之势，下点出锋，出锋位置一般略靠上，三个点呈左弧分布，不可排列在同一直线上。“氵”第三个点的出锋长短与右侧部件的笔画有关。右侧部件横向有较长笔画时，“氵”第三个点的出锋一般不可太长。右侧部件较长。“氵”要写得紧凑。右侧部件的长度小于“氵”，位置略靠上。全字笔画轻重变化鲜明，四个点的写法不可雷同。欧体楷书观察交流书写指导柳体楷书凉池法浪29和欧体相比，柳体“礻”中横撇的角度似乎要小一些。“礻”略短于右侧部件，须注意两个较长的竖的形态变化。首点靠右，上下两个点形态不同；横撇棱角分明，横重撇轻；竖为垂露竖。“礻”略长于右侧部件，须注意左右部件结合紧凑。“礻”中竖的长短与右侧部件有无长竖有关。欧体楷书观察交流书写指导柳体楷书福福神神30练习实践【观察】【临写】【临写】【比对调整】31练习指导两个部件基本上齐，要注意观察笔画的轻重变化。自我评价小组评价习惯养成：书写水平：【观察】【临写】【临写】【比对调整】书法活动把你想写的内容认真地写出来，可以集字书写，也可以自由书写。写好后赠送给你的老师或同学。依依惜别我们的书法小组已经活动了三年。在这三年中，大家一起学习，一起进步。毕业前，让我们为老师、同学写一些祝福、惜别的话语吧！重情深义虽然柳体很有气势，但我想用秀丽的欧体来写。我想写成横幅或对联的形式。32第九课纟（）部阝部柳体常用部件“”用笔稍重，左右两个部件所占空间大致相等。“”的两个撇折大小、方向有变化，四个点形态各异，下三点呈斜线分布。整体不要写得过大。“”较小，紧凑，位置略靠上；右侧部件的撇向“”下方穿插。我发现柳体“”的第一笔为撇折，这与欧体的写法不一样。观察交流书写指导经练柳体楷书欧体楷书经33“阝”在右面时一般写得较大。观察交流欧体楷书柳体楷书随郡院部横撇弯钩上部大下部小，出钩自然有力；“耳郭”位置须稍靠上；竖为垂露竖，一般略带弧度。“阝”整体窄长，竖有一定弧度。“完”的末笔不要写得过长。悬针竖在横撇弯钩起笔处稍上方起笔。“阝”整体略左斜，与左面的部件相倚靠。横撇弯钩与垂露竖在起笔处一般不相连，横撇与弯钩则可断可连。书写指导34练习实践【观察】【临写】【临写】【比对调整】35练习指导左面部件右部收敛。“阝”中的竖用笔需重。自我评价小组评价习惯养成：书写水平：【观察】【临写】【临写】【比对调整】书法作品的幅式对联知识纵览对联是一对或长或短的对偶语句，也叫“楹联”、“对子”，常悬挂于门柱或厅堂上。我们学写过的春联就是对联的一种。右面两副是启功书写的对联。启功（1912-2005）是中国当代著名书画家、教育家，有诗、书、画“三绝”之称。启功的书法结体修长、清秀，通俗易懂，重视墨色浓淡的变化，具有雅俗共赏的艺术力。启功书对联释文：立身苦被浮名累涉世无如本色难启功释文：读书身健方为福种树花开总是缘启功36第十课攵部页（頁）部柳体常用部件柳体“攵”的捺一般写得较重，捺脚棱角分明。左面部件整体较斜，向右倚靠；“攵”的斜捺粗壮有力，支撑全字。“古”形态稍长，第二笔较斜；“攵”略宽，斜捺用笔较重。横自短撇收笔稍靠上处起笔，弧撇自短横中部靠左的位置起笔；一般撇轻捺重；四个笔画围成的空间不宜大。观察交流书写指导欧体楷书柳体楷书改政故37“”窄于左面部件，首横与左侧的横钩走势相呼应。“”的上部右靠以让左面部件，整体重心偏左，与左部相迎。“”的第一横不要写得过长，整体笔画要写得均匀。和欧体相比，柳体“”稍显宽阔。观察交流书写指导欧体楷书柳体楷书额顶显首横短而有力；上撇宜小，向竖与横折的间隙穿插；横折折笔后行笔略带弧度；下撇直且略长，与反捺左右开立。38【观察】【临写】【临写】【比对调整】练习实践39【观察】【临写】【临写】【比对调整】40自我评价小组评价习惯养成：书写水平：书法作品的幅式条屏条屏由多幅条幅组合而成，少则两条，多可达数十条。条屏的内容一般应为同一主题，如“春夏秋冬”、“梅兰竹菊”等或为一篇长文，如苏轼的前赤壁赋等。右面是中国现当代书法家沙孟海（1900-1992）创作的一幅行书四条屏，内容为晋人陶渊明的饮酒二十首中的三首诗。沙孟海早年得近代书法家吴昌硕指导，书法以行书为最佳，点画精到，气韵通贯，大气磅礴。沙孟海行书四条屏先观察，再思考，然后临写。知识纵览第十一课宀部艹（）部柳体常用部件“宀”下部件较多时，下部应稍上靠，使字形自然、紧凑。“宀”下部件笔画较少时，上下既不能写得过紧，又不能写得过于松散，以至于比例失调。“宀”要盖住下面的部件，否则字就会显得局促。上点要写得饱满。左点稍长，下垂。横钩右伸，一般应写得横轻钩重，出钩一般不宜过大，具体可视下面部件情况而定。“宀”的上点要与下面的部件上下对正。观察交流书写指导欧体楷书柳体楷书宝宗宝41“”写得稍宽，竖与短撇向下面部件的结合部空隙穿插。“”稍宽于下面的“曰”，与最下面的竖钩上下对正。左面部分稍低，横一般为右尖横；右面部分略高，横一般为左尖横。整体和谐统一，呈上开下合之势。“”的两部分虽然不相连接，但笔意连贯，是一个整体。“”一般不作为覆盖型部件使用。观察交流书写指导欧体楷书柳体楷书荡慕荡42【观察】【临写】【临写】【比对调整】练习实践43【观察】【临写】【临写】【比对调整】自我评价习惯养成：书写水平：小组评价走向海外的中国书法公元2、3世纪，中国书法最先传到朝鲜半岛，受到朝鲜人的喜爱。到公元7世纪，朝鲜汉字书法进入鼎盛时期，书法人才辈出，书法种类繁多，保存至今的汉字书迹有碑碣、钟铭、塔志、石经、写经、造像记等。到了8世纪，中日文化交流频繁，王羲之、王献之、欧阳询、颜真卿的作品都传到了日本。日本的光明皇后专心致志地习练王羲之书法，写得一手非常富有力感与节奏感的好字。20世纪开始，中国书法远涉重洋，受到更多海外人士的青睐。西方艺术界人士，特别是从事现代绘画和雕塑的艺术家，结合中国书法的艺术特点，创造出别开生面的艺术作品。2009年9月，中国书法被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。中国书法，这一中国传统文化的典型代表，不仅属于中国，也属于全人类。知识纵览外国小朋友书写的书法作品44第十二课心部广部柳体常用部件我发现“”有时要承载上面的部件，有时则被上面的部件覆盖观察交流欧体楷书柳体楷书念息念卧钩不要写得过大过弯；三个点互相呼应，中间点可出锋，右面点与卧钩的钩走向基本平行。“心”上面的部件一般要安排得稍靠左上。要注意安排好“”部三个点的位置，笔画之间要相互错让。书写指导上面的部件末横左伸；“”的第一点与卧钩距离稍远，且与卧钩底部下齐以平衡重心；第二点位置靠下以让上。上面部件整体稍斜；“”覆盖全字；“”整体要安排得略靠上。45我发现“广”的横与撇在书写中可以不相连接。被包围部件笔画较少，“广”的横与撇用笔宜重，使内外相称。被包围部件笔画较多，“广”的撇写为轻巧的兰叶撇，以求内外均衡。点落在横中间或稍偏右位置；撇一般在横起笔处靠左位置起笔，可以写为兰叶撇。“广”的撇的位置和弧度与被包围部件的大小有关。观察交流书写指导床尘历欧体楷书柳体楷书46【观察】【临写】【临写】【比对调整】练习实践47【观察】【临写】【临写】【比对调整】48自我评价小组评价习惯养成：书写水平：知识纵览颜体楷书颜真卿书法初学褚遂良，后师从张旭。颜体楷书端庄雄伟，气势开张，用笔变方为圆，取草书、篆书笔意，使古法为之一变，开创了新的风格。颜勤礼碑是颜真卿晚年所书，其中点画无不挺拔劲健，可谓笔笔力到，为颜体楷书的代表。中竖十分粗壮有力。长横多呈俯势，中部较细，收笔时按笔有力。捺有“蚕头雁尾”之态，长捺弧度明显，起笔较轻，出尾处较粗壮，尾端大多较长。转折处常提笔后圆转直下，不取折笔。转折之笔多呈内方外圆。钩画多呈“鸟嘴”状。字形豁达端庄，雍容大方。结构匀称，错让有致。练习完成后请及时清理文具。柳体常用部件第十三课戈部辶部成柳体的“戈”部一般位于字的右侧。观察交流戒成欧体楷书柳体楷书行笔雄健有力。起笔多藏锋，方笔少，圆笔多。笔画讲究呼应、贯气，上一笔的收笔与下一笔的起笔之间气势连贯。横画轻，竖画重。竖向笔画多呈向势。颜勤礼碑拓片（局部）释文：清白名闻。七为宪官，九为省官，荐为节度采访观察使，鲁郡公，允臧，敦实有吏能，举县令，宰延昌，四为御史，充太尉郭49我发现柳体“辶”的横折折撇用笔流畅，方头捺用笔较重。观察交流达迎道欧体楷书柳体楷书回锋撇不与横相连。注意横折钩的走向。整体不要写得松散。“戈”部在字中一般写得较斜。横不要写得过长，左低右高；斜钩伸展要自然，注意出钩的方向与力度。“戒”为右上包左下结构。被包围部件要安排得稍靠上。注意“戈”部的撇与被包围部件笔画的避让。“戈”的斜钩在字中一般是最长的笔画，因此要写得劲健有力。书写指导50【观察】【临写】【临写】【比对调整】练习实践被包围部件较宽时，方头捺较长。与欧体一样，被包围部件也需左靠并向上“突围”。被包围部件较长，则横折折撇也要略长，方头捺稍短。“辶”与上面的部件要相协调。点位置稍靠右，横折折撇第一次折笔的提笔位置与方头捺起笔位置基本左齐。方头捺要伸展有力。要注意观察把握好“辶”与承载部件的关系。书写指导自我评价小组评价练习指导注意把握好内外两个部件的比例关系，要写得内外协调。习惯养成：书写水平：51【观察】【临写】【临写】【比对调整】52第十四课由右及左行列整齐柳体篇章练习明代书法家张绅说：“古人写字，正如作文，有字法，有章法，有篇法。终篇结构，首尾相应。”要把书写能力在实践中进行应用，就必须在篇章中练习书写。这首古诗是集柳体碑帖中的字而成的。这首古诗的编排方式和我们平时阅读与书写的习惯不太一样。中国传统的书法书写方式就是由上到下、由右及左的，因此我们在创作书法作品时一般应该遵循这一原则。观察交流释文：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。53书写指导正文地脚天头书写时不要抹到右面的字，损坏作品。可以从这里开始落款。落款后盖上名章。在这里盖斋号章。一般不写标点符号。可以在这里盖引首章。章法是指整幅作品中字与字、行与行之间呼应、照顾等关系的安排。整幅作品的布白，称为“大章法”。习惯上又将单个字之中的点画布置和字与字之间布置的关系称为“小章法”。一件完整的书法作品至少应包括三部分：正文、落款、印章。54练习实践自我评价小组评价习惯养成：书写水平：55书法作品的风格与欣赏书法作品的风格就是书法家在创作中表现出的艺术特色和创作个性。书法家由于生活经历、艺术修养、个性特征、审美趣味以及性格的不同，在用笔方法、表现手法等方面都会表现出自己的特色和艺术风格。我们可以试着整体上从刚、柔、平、奇、雅、俗、巧、拙等方面对书法作品的风格进行分类。著名书法家白蕉说：“学习的标准，就是欣赏的标准。”欣赏书法作品时，首先应从整体把握。一幅作品通过字形的大小、长短、伸缩、开合以至用笔的轻重疾徐，在笔势的管束下，要形成一个均衡协调的统一体。然后是局部分析。局部分析时应抓住“两法”：（1）字法。字法即字的结构安排。（2）笔法。这是指以正确的用笔写出形态规范的点画。知识纵览(唐)钟繇荐季直表拓片(局部）(唐)虞世南孔子庙堂碑拓片（局部）(唐)褚遂良雁塔圣教序拓片（局部）(唐)欧阳询九成宫醴泉铭拓片（局部）(唐)颜真卿颜氏家庙碑拓片（局部）释文：腹心，爰自建安之初，王师破贼释文：微臣属书东观。预释文：东越青丘，南逾释文：盖闻，二仪有象释文：遂有臧孙之56第十五课均匀有秩格调一致我发现这篇作品中的字字形自然有致，虽然大小不一，但整体却和谐美观。观察交流释文：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。柳体篇章练习书写风格的统一是对篇章的基本要求，但统一并不意味着绝对无变化。我们在创作中可以根据上下左右字的字形与笔势对字进行调整。释文：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。书写风格前后统一的作品给人一种和谐的感觉。进行集字的时候可以根据新的搭配关系进行局部调整，但调整要忠实于原帖，不能随意改变原字的风格，更不可诸体混杂。57书写指导笔画较多，字形不要过大。笔画较少，字形不可过小。左右两边留的空间大。上下留的空间小。落款的字与印章要上下对齐。笔画较少的字笔画适当加重。上下两字大小比例不可悬殊。笔画较多的字笔画可以轻一些。58练习实践自我评价小组评价习惯养成：书写水平：59马上就要告别小学生活了，我们来办个毕业书法展吧。一、确定时间和地点第十六课毕业书法展书法活动我们选在毕业典礼前一星期的周末如何？地点就选在我们朝夕相处的教室吧。二、作品征集大家可以写祝福的话语，也可以写自己最拿手的字。书体不限制，但不要诸体混杂。我想写一句诗赞美老师。60三、我来布展这是我们教室现在的平面图，你能帮我设计一下展览会场吗？四、赏一赏，评一评组织同学们一起来参观展览，然后评选一下，看谁写得最好。可以从章法、结体、用笔等方面评价同学的作品。这幅作品章法疏朗，结体清瘦，笔力刚劲，可以评为61王羲之王羲之王献之褚遂良欧阳询虞世南智永乐毅论十七帖兰亭序洛神赋中秋帖孔子庙堂碑真草千字文雁塔圣教序九成宫醴泉铭张猛龙碑龙藏寺碑龙门二十品626586653632522353行书兰亭序魏碑张猛龙碑楷书龙藏寺碑孔子庙堂碑雁塔圣教序东魏等534386317265581618陈557梁502北魏五胡十六国齐479宋420东晋317西晋隋唐褚遂良658(659)596欧阳询641557王羲之361303王献之386344王珣401344薛稷713649虞世南638558赵孟文徵明赵孟三门记琴赋妙严寺记131015431320文徵明琴赋董其昌行书邓石如篆书毛泽东草书刘墉书对联王铎行书中华民国中华人民共和国文徵明155913221470毛泽东18931976郭沫若18921978沈尹默18831971于右任1879196419491912164416161368明清元赵孟楷书12711279董其昌16361555王铎16521592邓石如18051743伊秉绶18151754刘墉18051719翁方纲18181733鲜于枢130262中国书法简史示意图钟繇宣示表荐季直表钟繇230151赵孟三门记280三国甲骨文甲骨文阜阳汉简隶书曹全碑银雀山汉简马王堆帛书小篆泰山刻石金文大盂鼎钟繇楷书荐季直表草书行书隶书篆书金文甲骨文石鼓文156185153169186泰山刻石马王堆帛书银雀山汉简乙瑛碑礼器碑史晨碑曹全碑张迁碑毛公鼎大盂鼎东汉新220925西汉秦前206前221前1046前1600东周西周前770商战国时代春秋时代字体、人物颜真卿784708苏轼110110371257黄庭坚11051045柳公权865778怀素785725米11071051蔡襄10671012颜真卿黄庭坚米芾蔡襄苏轼柳公权杨凝式怀素颜真卿颜勤礼碑松风阁诗帖蜀素帖谢赐御诗书帖赤壁赋玄秘塔碑韭花帖自叙帖祭侄文稿7791052110210831088841777758颜真卿祭侄文稿怀素自叙帖杨凝式韭花帖苏东坡赤壁赋蔡襄谢赐御诗书帖1115金南宋1127北宋五代唐9609071254杨凝式95487363