第6课精细的描写人美版美术五年级下册仔细观察儿童的动作，猜一猜他在做什么？李嵩市担婴戏图宋原来是儿童被货郎担上琳琅满目的商品所吸引。“货郎”是宋代的商人，他身上背了各种日常用的货物，例如：小孩子的玩具、帽子、手巾要表现出千百种不同的日常用品，画家非得有很好的观察力和表现力不可。小组交流：请你结合教材中的图片说一说，画家李嵩在哪些地方进行了精细的描写？观察生活中常见的物品认真观察自己的笔袋，说一说它在结构、外形和细节上有什么特点？细节表现方法细节：穿插、遮挡取舍、疏密帽子上的线条非常丰富，在排列时要注意线条的走向、疏密、粗细等变化，体现出前后空间关系。仔细观察画面中的疏密变化。书包在哪些地方进行了精细的描写？线条是怎么表现的？线条的疏密对比使画面产生节奏韵律之美。你喜欢哪幅旅游鞋作品，说说为什么？旅游鞋的形态特征突出，选择不同角度表现，画面会更生动。12思考与讨论看一看，学生作品运用了哪些精细的描写方法？想一想，用什么样的线条，如何组织它们才能更精细地表现物象的特征和美感？通过这些精细的描写，你观察到哪些平时没有注意到的细节？细节示范艺术实践：请你仔细观察、分析要写生的物品，用线条进行精细的描写。提示：想好就画，边画边想；敢于动笔，放开作画；在作画过程中应该安静、认真地作画。佳作欣赏课堂小结：这一节课我们一起学习了精细的描写，同学们也用自己手中的画笔精细地刻画了自己带来的静物。平时我们也要留心观察，关注生活中的细节。谢谢！人美版美术五年级下册