通过画面中的形象你能联想到一幅什么样的画？图中的小朋友在干什么？图中的小朋友在干什么？画面的背景不同，人物所从事的活动就不同，表现的主题会不同，有趣吗？画面上人物与环境可以怎样搭配表现呢？今天我们就来研究研究吧。第4课人物与环境人美版美术三年级下册请看这对伙伴，他们的身体动态有什么特点？请你猜想一下，此刻，他们正在干什么？根据你们的想像，我们把人物放到不同的环境中来看一看吧。动作相同，位置不同，联想到的画面内容不同看一看，给人物动态配上环境背景怎么样？再添加什么能让画面上的人物与环境更协调呢？同学们请看，画面中的人物为什么变得与环境背景更统一和谐了？看来画面中人物与背景环境要想和谐统一，不仅要结合人物的动态想象添画合理的背景环境还要根据背景环境改变人物的衣着与发饰这样才能相得益彰，成为和谐完美的整体画面。1.说一说，你运用了哪些方法表现人物与环境？2.找找看，谁的作品表现的人物与环境更富有创意？艺术实践：请大家发挥你的想象力，直接利用老师提供的人物造型，粘贴在画面中，添加合适的背景环境，让画面更丰富、更有新意。评价：1.说一说，你运用了哪些方法表现人物与环境？2.找找看，谁的作品表现的人物与环境更富有创意？同学们，今天我们了解了画面人物与环境的关系，知道了如何使画面的人物与背景环境更协调，使画面更完美，之后我们还要运用它们继续创作，相信你们的创作一定会更精彩！课后拓展：谢谢！人美版美术三年级下册