三年级下册（简谱）三年级下册广西壮族自治区课程教材发展中心编接力出版社（简谱）主编杜晓十副主编王晓宁编著王瑾张艳兰满韵红吴志松宁波梁晓明目录MULU中外民歌一、趣味歌（听赏）猜调（齐唱）(4)（活动）会变长短的音符（二）(6)（听赏）有只雀仔跌落水（齐唱）(7)（演唱）唱首山歌给哪猜(8)（听赏）梭着梭着梭着跳（齐唱）(9)（演唱）什么下田尾拖拖(10)（演唱）请来看看我们的村庄(12)我们爱唱歌二、歌声中的号角（演唱）小号手之歌(14)（演唱）共产儿童团歌(15)（演唱）只怕不抵抗(16)（听赏）红星歌（童声合唱）(18)（听赏）红领巾之歌（童声合唱）(20)（活动）音乐竹楼（二）(22)快乐的小乐手三、跳动的琴弦（活动）声音的奥秘琴弦振动与弹拨乐器(24)（演唱）放学歌(26)（听赏）阳春古曲（琵琶独奏）(27)（听赏）浏阳河（筝独奏）(28)（听赏）快乐的啰嗦（弹拨乐合奏）(29)（听赏）良宵引（古琴独奏）(30)（学乐器）小乐手（二）(32)多彩的声音四、绚丽的民族风（演唱）小黄鹂鸟(34)（演唱）小花伞(36)（演唱）太阳出来啦(38)（听赏）蝉虫歌（合唱）(40)（活动）美妙的乡音(42)我的家乡好五、欢乐天山（听赏）玛依拉（女声独唱）(44)（演唱）祖国颂(45)（听赏）丰收（手鼓独奏）(46)（听赏）天山之春（民乐合奏）(47)（演唱）牧马之歌(48)（活动）小巴郎，童年的太阳(50)音乐万花筒六、亲近自然（听赏）森林狂想曲（电子音乐）(52)（演唱）彩虹(54)（听赏）朝景（片段）（管弦乐合奏）(56)（听赏）夏夜（小提琴独奏）(57)（演唱）是谁在歌唱(58)（活动）音乐与大自然的对话(60)音乐大本营2345中外民歌一、趣味歌QUWEIGE猜调（齐唱）云南民歌风趣、活泼地1=A42歌曲风趣欢快，与伙伴合作，用动作表现歌曲情境。认真聆听，歌曲的速度有哪些变化？有只雀仔跌落水（齐唱）粤语发音很有趣，请模仿唱一唱。广东童谣1=C42注歌曲曲调根据英国儿歌伦敦桥要倒塌了改编。67中外民歌一、趣味歌QUWEIGE会变长短的音符（二）试一试，用自己家乡的方言读歌词，看谁读得最有趣。活泼地还可以这样组合。我们可以这样组合。四个十六分音符演唱的时间等于一个四分音符的时值。有只雀仔跌落水。练一练下列有趣的节奏。哒哒哒突突突突突突哒哒哒突突突突突突轰隆隆隆轰隆隆隆89中外民歌一、趣味歌QUWEIGE唱首山歌给哪猜梭着梭着梭着跳（齐唱）(问)(答)我来问你来猜，续编歌词唱一唱。歌曲中休止符的运用很有趣，请你试着取消休止符唱一唱，说说你的感受。按节奏朗读歌词。贵州民歌傈僳族民歌中速稍快中速1=A421=F42歌曲中，有一个音从高跳到低，又从低跳到高，你听出来了吗？你也来唱唱，注意音准。注意唱好波音“”。注尾拖拖：方言，指鸟类尾巴长。蚂：念m2gu2i。1011中外民歌一、趣味歌QUWEIGE什么下田尾拖拖四川民歌中速1=B42仔细聆听并唱好色块中的旋律。1213中外民歌一、趣味歌QUWEIGE请来看看我们的村庄西班牙儿歌维本译词沈鹤霄记谱配歌欢快、活泼地QUWEIGE让我们边唱边表演。拍着手唱唱色块部分的旋律。选择合适的节奏型，模拟动物的叫声。1=E42GESHENGZHONGDEHAOJIAO我们爱唱歌二、歌声中的号角1415共产儿童团歌（电影红孩子插曲）革命历史歌曲进行曲速度雄壮有力地跟着老师的指挥，按由弱到强的力度演唱歌曲，表现儿童团员机灵、勇敢的精神风貌。用短促、有弹性的声音演唱色块部分旋律。背唱这首歌曲。小号手之歌黎汝清词金复载曲中速活泼地1=G421=F44这首歌传唱了几代人，影响了几代人。边踏步边歌唱，体会歌曲的进行曲风格。哒哒哒哒。活泼天真地SHIKEZHUNBEIZHE只怕不抵抗嘀GESHENGZHONGDEHAOJIAO我们爱唱歌二、歌声中的号角1617麦新词冼星海曲1=G42冼星海（19051945）广东番禺人，作曲家，获得“人民音乐家”称号。创作有黄河大合唱生产大合唱等不朽名曲。他的作品对我国音乐的发展具有重大贡献。只怕不抵抗是他在抗日战争时期创作的著名儿童歌曲。比较色块中的旋律，并准确地唱好。背唱这首歌曲。试一试，为歌曲设计不同的演唱要求，并配上动作，进行歌表演。嘀嘀嘀进行曲速度雄壮有力地歌曲中有号角的呼唤，有行进的队伍，有闪闪的红星在诉说。聆听歌曲，根据听到的音乐为插图填写序号，并随着音乐用动作表达自己的听赏感受。GESHENGZHONGDEHAOJIAO我们爱唱歌二、歌声中的号角1819红星歌（电影闪闪的红星插曲）（童声合唱）魏宝贵邬大为词傅庚辰曲1=G42用激昂、明亮的声音唱一唱红星歌片段。认真聆听，把你感受到的音乐情绪变化用不同的动作表现出来。红领巾之歌（童声合唱）朝气蓬勃地叶影词陈良曲GESHENGZHONGDEHAOJIAO我们爱唱歌二、歌声中的号角20211=G42拍节奏，模拟小军鼓，为乐曲伴奏。强弱次强弱44共产儿童团歌革命历史歌曲只怕不抵抗冼星海曲蝴蝶龚耀年曲GESHENGZHONGDEHAOJIAO我们爱唱歌二、歌声中的号角2223音乐竹楼（二）唱一唱，拍一拍，请你在括号内填上拍号。表示以四分音符为一拍，每小节唱（奏）四拍。强弱规律：拍子指挥图式：441=F()1=F()1=G()选择歌曲共产儿童团歌按四拍子的指挥图式练习挥拍。声音的奥秘琴弦振动与弹拨乐器人们在劳动和生活中发现弓弦振动会发出声音，并受此启发创造发明了弹拨类乐器。这些是古代的弹拨乐器。弦的粗细、长短、松紧等与音高有密切的关系哦。在老师指导下试一试用文具探索琴弦弹拨的秘密。筝琵琶柳琴大阮月琴这些是中国民族乐队中常见的弹拨乐器。古埃及竖琴古希腊里拉琴中国古箜篌材料成品2425快乐的小乐手三、跳动的琴弦TIAODONGDEQINXIAN明天再会。1.2.注放学歌是一首由中国传统曲调填词改编而成的学堂乐歌。2627放学歌阳春古曲（琵琶独奏）中速稍快快板生动活泼地佚名词曲卫仲乐演奏谱裴春尧叶绪然整理1=D421=D42演唱歌曲时，注意气息平稳。歌曲旋律在民间流传久远，歌词朗朗上口，描绘了我们的学习生活。乐曲运用琵琶独特的演奏技巧来描绘大地复苏、春意盎然的景象。唱一唱，听一听，放学歌和阳春古曲的旋律有什么联系？琵琶中国传统民族弹拨乐器。渐慢快乐的小乐手三、跳动的琴弦TIAODONGDEQINXIAN仔细聆听筝独特的演奏技巧将浏阳河优美的风光及河水汩汩流淌的意境淋漓尽致地表现了出来。主题2928筝中国古老的弹拨乐器。弹拨乐器拨动琴弦而发音的乐器，如琵琶、月琴、三弦等。浏阳河（筝独奏）快乐的嗦（弹拨乐合奏）优美地快板生动活泼地唐璧光曲史兆元编曲彝族民歌张式业编曲1=F421=E42说说音乐主题在乐曲中出现了几次。注意聆听乐曲在力度、速度上的变化，感受乐曲越来越欢快的情绪。快乐的小乐手三、跳动的琴弦TIAODONGDEQINXIAN3031古琴中国古老的弹拨乐器。良宵引（古琴独奏）据自远堂琴谱龚一打谱仔细聆听，悠远的古琴声会将我们引入夜静、人静、心静的乐曲意境之中。相传在春秋时期，琴师俞伯牙的琴术非常高明，而樵夫钟子期善于领会音乐的意境。一次，钟子期在山中听俞伯牙弹琴。伯牙弹琴的时候，心思高山，钟子期说：“弹得真好啊，我仿佛看见了巍峨雄伟的大山！”伯牙又想流水，钟子期又说：“弹得真好啊，我仿佛看到了浩荡奔腾的江河！”伯牙所思所想，钟子期都能从他的琴声中领会到，从此俞伯牙和钟子期成为了知音。后来，钟子期去世，俞伯牙悲痛万分，弹罢乐曲高山流水，他挑断了琴弦，摔碎瑶琴，终生不再弹琴：“我唯一的知音已不在人世了，这琴还弹给谁听呢？”稍慢这是古琴专用的减字谱。你知道“知音”的故事吗？为什么“高山流水”一词会成为美好音乐的代称？1=F4342快乐的小乐手三、跳动的琴弦TIAODONGDEQINXIAN3233竖笛练习曲1=C42吹吹吸吸小乐手（二）口琴6和7是两个连续的吸音，吹奏时要注意气息并进行反复练习。低音的“”和高音的“”是相同的指法，但要用不同的气息吹奏。吹低音的“”三个音时用“缓吹”，气流轻轻地平稳送出。吹高音“”时用“急吹”，气流要急而有力。每天都坚持练习，你会有很大的进步。草原就是我的家蒙古族民歌稍快1=F44全按作1=C42海鸥宋军曲欢快地快乐的小乐手三、跳动的琴弦TIAODONGDEQINXIAN多彩的声音四、绚丽的民族风XUANLIDEMINZUFENG34小黄鹂鸟中速亲切、温柔地内蒙古民歌教材组改编1=B44演唱时，声音要自然，速度要平稳，更要注意两个声部之间力度的平衡。啊！35多彩的声音四、绚丽的民族风XUANLIDEMINZUFENG361=F42小花伞凉山彝族民歌林望填词教材组改编1=F42中速亲切、温柔地演唱时，不仅要唱好自己的声部，还应注意倾听另一声部，做到配合默契。跟着老师练一练。击拍视唱歌谱，感受节拍的强弱规律。高声部要唱得轻快、跳跃，低声部的长音要唱足时值。歌曲小花伞与前面单元听过的哪一首乐曲相似？37演唱这首歌曲要注意力度的变化哦。让我们欣赏童声合唱太阳出来啦。多彩的声音四、绚丽的民族风XUANLIDEMINZUFENG38力度记号中弱：中强：很强：很弱：太阳出来啦云南民间音调田丰编曲刘麟填词1=A44活泼、充满童趣地歌曲的衬词先后出现在低高两个声部，演唱时注意吐字的清晰和声音的弹性。跟着老师的指挥，按歌曲演唱力度要求调整自己的声音，使之更好地融入到合唱的整体之中。39西南少数民族有传唱多声部民歌的悠久传统。仔细聆听，感受这首侗族大歌的韵味。正月二月燕子来，三月四月蝉虫来，蝉虫来，来到屋角吱叫（哎哎依哎哎哎依哟吱哎）。（哎）多彩的声音四、绚丽的民族风XUANLIDEMINZUFENG40蝉虫歌（合唱）侗族大歌1=E4243中速自由地侗族大歌侗族最具代表性、最有特点的多声部民歌。分小组，尝试用轮流换气的方法用“”唱一唱。1=E44211216126-6-6-6-6-321235332116125321235126216112621616-6-32161232316166-612352161662361色块中的音用轮流换气的方法演唱，可以让声音听起来连绵不断哦。41多彩的声音四、绚丽的民族风XUANLIDEMINZUFENG42美妙的乡音跟着老师的指挥，准确地进入自己的声部，注意力度的变化。跟着老师的琴声，打着拍子用唱名模唱，体会节拍的强弱规律。1=D431=D421=D4243赛乃姆舞刀郎舞祖国颂维吾尔族民歌田歌编曲中速欢快地1=F42为歌曲创编舞蹈动作，边唱边表演。我的家乡好五、欢乐天山HUANLETIANSHAN4445玛依拉（女声独唱）哈萨克族民歌王洛宾编曲热情、活泼地尝试用下面的节奏型为歌曲伴奏。这是一首新疆哈萨克族民歌，让我们跟着音乐起舞，感受歌曲热情奔放的情绪。1=C43赛乃姆舞、刀郎舞都是维吾尔族的民间舞蹈。43丰收（手鼓独奏）阿合买提江曲手鼓形状扁圆，周围有金属片或环，是维吾尔族、哈萨克族的打击乐器。聆听音乐，感受丰收的喜悦。让我们跟着手鼓的节奏拍拍手。主题一主题二主题三我的家乡好五、欢乐天山HUANLETIANSHAN4647天山之春（民乐合奏）阿不来提阿不都拉曲热情、活泼地聆听乐曲，感受天山的秀丽风光和人们在天山脚下敲起手鼓、载歌载舞的欢庆场面。新疆有着品种丰富多样的少数民族特色乐器，你知道它们吗？弹拨尔萨它尔艾捷克胡西塔尔冬不拉热瓦普1=G4242牧马之歌石夫词曲行板豪爽、开朗地我的家乡好五、欢乐天山HUANLETIANSHAN4849找出乐谱中有波音记号、延长记号的地方练一练。背唱这首歌曲。1=D4243是延长记号，记在音符的上方，表示这个符号的时值可自由延长。哈萨克族人热情豪爽，你从歌曲中感受到了吗？渐慢2.1.注亚克西，表示好的意思。小巴郎，童年的太阳丁荣华词刘莎曲活泼、欢快地1=D42请为表演的同学鼓掌，并称赞“亚克西”。结束句我的家乡好五、欢乐天山HUANLETIANSHAN5051让我们学跳维吾尔族舞。试一试，用图形来记录你对音乐的听赏感受。音乐万花筒六、亲近自然QINJINZIRAN5253森林狂想曲（电子音乐）吴金黛制作稍快跟着老师的琴声模唱“主题一”。仔细聆听，“主题一”在乐曲中出现了几次？用“”记录下来。跟着音乐做律动。1=C4452主题一主题三主题二你能说说乐曲表现的情景吗？注意唱准色块中的音。音乐万花筒六、亲近自然QINJINZIRAN5455彩虹马瑞麟词张学文施家铭曲中速跟着老师的琴声模唱。1=E421=F42夏夜（小提琴独奏）杨善乐曲愉快、风趣地主题主题音乐万花筒六、亲近自然QINJINZIRAN5657你感受到音乐的变化了吗？在下列色块中，你认为哪块最适合朝景音乐的变化过程？为什么？说一说乐曲描绘了怎样的意境音乐在速度和情绪上有哪些变化。跟着老师的琴声模唱乐曲主题。1=E86朝景(片段)(培尔金特组曲)（管弦乐合奏）挪格里格曲1=G42音乐万花筒六、亲近自然QINJINZIRAN5859是谁在歌唱金本词龚耀年曲愉快、风趣地演唱歌曲的合唱部分时注意唱准自己的声部。1=F42音乐与大自然的对话音乐万花筒六、亲近自然QINJINZIRAN6061试着用线条、图谱、声音或动作模拟自然界的场景与声响。山谷的声音__________________________小鸟歌唱__________________________山泉叮咚__________________________马儿奔跑__________________________其他自然界声音_______________________听音乐，填序号将音乐卡片与对应的画面用线条连接起来，并交流感受。比一比，看谁表演得最棒。颁奖台最佳创意奖最佳表演奖最佳合作奖根据画面选用合适的音乐、声响、动作及道具，创编和表演音乐情景剧。()()()()()放飞你的想象，找一找藏在大自然中的音乐形象。音乐大本营同学们都有什么才艺？给大家展示一下吧。试一试，做一张自己的音乐专辑。6263提示内容，辅助教学。介绍相关文化。介绍音乐知识。表示不同的课程类型。评价学习效果。你认识这些图标吗？它们能帮助你上好音乐课哦。提出各种教学要求。64综合练习第8页我来问你来猜，续编歌词唱一唱。第22页唱一唱，拍一拍，请你在括号内填上拍号。第18页聆听歌曲，根据听到的音乐为插图填写序号。（活页）三年级下册班级姓名(问)(答)第52页仔细聆听，“主题一”在乐曲中出现了几次？用“”记录下来。第60页试着用线条、图谱、声音或动作模拟自然界的场景与声响。山谷的声音_________________________小鸟歌唱_________________________山泉叮咚_________________________马儿奔跑_________________________其他自然界声音_________________________听音乐，填序号，将音乐卡片与对应的画面用线条连接起来。（）（）（）（）1=F()1=F()1=G()（）（）（）（）根据歌曲写出词曲作者。按下面的节奏，创编一小段旋律。歌曲词作者曲作者小号手之歌只怕不抵抗红领巾之歌牧马之歌是谁在歌唱音乐学与用（期末测评）听老师播放音乐片段，写出曲名的序号。红星歌________森林狂想曲________猜调________共产儿童团歌________放学歌________太阳出来了________收集资料，写出下列民族有哪些歌曲及民族乐器。民族歌曲民族乐器傈僳族彝族侗族哈萨克族维吾尔族拍号名称强弱规律歌曲猜调小号手之歌四四拍444342我们学过哪些拍号？请填一填。42三年级下册（简谱）绿色印刷产品绘画张天拙蔡雷林艺卢仲坚黄心颖刘莹责任编辑胡庆嘉音乐编辑黎明华助理编辑林霖美术编辑甘源俞春来粟龙斌王冀宾责任校对伍燕芳吴惠娟陈朝辉“