统编版道德与法治六年级上册第2课学会宽容 第一课时教学设计课题 2学会宽容 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、 情感态度与价值观目标：感受宽容的力量，培养宽容的品格。2、 能力目标：能够正确认识宽容的重要性，并能够做到宽容他人。3、知识目标：认识宽容的重要性，学习如何才能拥有一颗宽容的心。重点知道怎样拥有一颗宽容的心。难点认识宽容的必要性。教学环节教师活动设计意图导入新课1、 视频：公益广告宽容2、 思考：在路的尽头，他们终于明白了什么道理呢？从歌词中懂得宽容并导入新课。讲授新课【宽容让生活更美好】1、 感受宽容生活：你在日常生活中，有过被宽容的经历吗？他人对你的宽容，给你带来了怎样的影响？宽容对生活有怎样的意义？2、 总结：宽容的力量让人们彼此宽待、和睦相处。3、 丁丁游记：丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点.4、 讨论：想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。5、 相关链接：宽容健康的“维生素”。6、 总结：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。7、 真实社会也有宽容城：（1） 卖菜老人刮伤豪车，车主大怒，拿出铁棍要动手，结局却让人意外。（2） 医生被扇耳光仍给患者缝伤口。（3） 司机送摔伤孩子回家被打，他说宽容他人善待自己。【拥有一颗宽容心】1、 播放视频：社会镜头。2、 过渡语：在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。3、 小小分享会：（1）在拥挤的公交车上，你屡次被人踩到脚，心里不愉快，这时，你会怎么想？（2）在生活中，你有宽容大度地对待他人地经历吗？当时你心里是怎么想的？4、总结：宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。5、丁丁游记：丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，他们会看到什么样的生活景象。6、图片展示：假如社会没有宽容的后果7、小活动：为什么计较城里的人们都斤斤计较呢？你知道长在他们心中的三条“虫子”是什么吗？怎样才能消灭这三条虫子？8、总结：如何才能拥有一颗宽容的心，做到宽容他人。9、辨析宽容：请你阅读课本第17页活动园中刘青和董轩的故事，并思考回答以下两个问题：（1）刘青班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人人格和尊严的行为可以宽容吗？（2）想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果？10、相关链接：中华人民共和国刑法第一百一十四条11、重要提示：宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。12、小小分享会：请你说一说生活中有哪些行为不能姑息纵容？静心泉让内心平静安宁；包容镜、礼让亭在保持内心平和的同时又能营造良好的社会关系。相关链接：说明宽容让生活健康愉快。感受生活中的摩擦、冲突，引导学生学会用宽容的心态面对生活中的摩擦、冲突。一些行为，如果无限度地姑息纵容，不仅不会让社会更美好和谐，还会导致被纵容的人认识不到错误，从而走上违法犯罪的道路。课堂小结土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了彩霞，拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。让我们一起，做一个宽容的人。总结提升板书