谁轻谁重教科版一年级下册科学PPT课件制作：刘老师工作室H2O新课聚焦哪个轻，哪个重？我们如何知道物体的轻重？抬一抬、推一推、掂一掂等。（1）用身体感知物体的轻重。新课聚焦（2）用测量仪器称重。新课聚焦电子秤天平生活中我们对物体轻重的判断，一方面来自于我们的感受，如用手抬、拎、推、掂量物体，另一方面来自于称量的结果，如用秤、天平测量。新课聚焦我判断这本书比较重。采用触摸的方式是不能判断物体的轻重的。用不同的方法，将下列物体按轻重排序。科学探索乒乓球木块塑料块小橡皮大橡皮预测是根据现有的证据和已有的经验，对事物或现象的未来做出推测。1、预测科学探索我们预测这些物体由轻到重的结果是塑料块、乒乓球、小橡皮、木块、大橡皮。（1）把手心朝上，伸出前臂，微微翘起。（2）要保证伸出的前臂有已有的长度和高度。（3）把要掂量的两个物体分别放在手心，轻轻的掂一掂，比较轻重。2、掂一掂科学探索我们掂量这些物体由轻到重的结果是乒乓球、塑料块、木块、小橡皮、大橡皮。如果物体轻重差异很小，我们用手就很难判断谁轻谁重。2、掂一掂科学探索掂量是我们生活中常用的一种判断物体轻重的方法，这种方法简单、方便。但是对于一些比较轻、比较小的物体，我们的手就不容易感受出它们的轻重，而对于比较重、比较大的物体，手拿着不容易，便无法掂量了。简易天平的结构。3、称一称新知讲解简易天平的使用方法。3、称一称新知讲解（1）将天平放置在一个水平的桌面上。（2）调节天平的平衡，把要称量的物体放入左边的托盘里。（3）把回形针一枚一枚的放入右边的托盘里，直到天平平衡为止。我们称量这些物体由轻到重的结果：3、称一称科学探索5枚24枚31枚48枚70枚4、把三次排序的结果记录下来科学探索判断一些物体的轻重利用我们的经验去预测或是用手的感觉去掂量可以帮助我们粗略地做出一些判断。但是物体并不是体积越大就越重、体积越小就越轻，还与它们的材质(密度)有关。使用天平称量可以让我们科学准确地比较出物体间质量的不同。交流研讨三次排序的结果不太一样，用预测与掂量的方法可以帮助我们判断出轻重比较明显的物体但对于轻重不太明显的物体，就没有办法做出准确的判断了。研讨一：我们三次排序的结果是怎样的？交流研讨研讨二：哪种方法更准确？说说你的看法。对比这三种方法对物体质量的排序结果，我们发现:(1)两个相同形状和材料的物体，越大的越重，越小的越轻。(2)两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量不同。(3)空心的物体最不容易判断出轻重。(4)利用天平称量的方法，更加科学、准确。科学拓展下面两个碗形状相似、大小相同一样重吗？通过前面的活动，我们知道用科学仪器称量才是最准确的比较物体轻重的方法，因此我们可以把它们放在天平上比较一下。科学拓展认识各种各样的秤电子秤通过本节课的学习，我们知道了能用掂量、称重等测量方法比较出物体的轻重，不同的测量方法可能导致比较结果的准确程度不同；认识了简易天平以及简易天平的使用方法，并利用天平进行比较物体的重量；知道利用天平称量的方法，更加科学、准确。课堂总结1.2谁轻谁重如何知道物体的轻重：1.用身体感知物体的轻重2.用测量仪器测量板书设计完成课后同步练习题课后作业下节课见教科版一年级下册科学PPT课件制作：刘老师工作室H2O