认识物体的形状教科版一年级下册科学PPT课件制作：刘老师工作室H2O新课聚焦如果把物体装进盒子里，怎样装的更多？将物体整齐地、紧挨着摆放可以节省空间，装的更多。（1）说说物体的形状。科学探索（1）说说物体的形状。科学探索我是螺母-六棱柱形我是乒乓球-球形我是木块-正方体我是橡皮-长方体科学探索你能说出下面这些形状吗？一个挨着一个的摆放，铺满整个盒子的方法叫“平铺”。科学探索平着铺立着铺哪种铺法用的砖更多？（2）哪种物体放的数量最多？科学探索（2）哪种物体放的数量最多？科学探索我也摆了16个我摆了9个物体越窄，摆放得越多，物体的形状不同，摆放的数量通常也不同。这四种物体，乒乓球摆放的数量最少，橡皮摆放的数量最多。我摆了24个我摆了16个（3）换一种平铺的方法，能装的更多吗？科学探索相同的物体，不同的平铺方法，数量一样吗？（3）换一种平铺的方法，能装的更多吗？科学探索这么摆放，里面还有空隙！我“躺着”摆了16个，我“站着”摆了32个科学探索乒乓球、玻璃珠和木块不管怎么摆放，数量都是一样的，而螺母和橡皮因为摆放方式的不同，数量也不同。这是什么原因？研讨：同一种物体的两种平铺方法，结果一样吗？科学探索同一种物体用平着放的方法平铺与用立着放的方法平铺，结果与物体形状的特殊性有关。不同形状的物体，平铺在盒子里，摆放的方法不同，摆放的结果可能不同。对于正方体的物体和球形的物体，各个方向对称，摆放的结果一样。科学探索乒乓球、玻璃珠和木块每个侧面都是一样的，不管怎么摆放，摆放的方式只有一种，数量是不变的；而螺母和橡皮由于每个侧面都不同，所以不同的摆放方式，平铺时所占的空间不一样，所以，数量也不同。乒乓球和木块一样大小，因为木块能把盒子底面铺满，而乒乓球在平铺时中间有缝隙。所以木块的数量比乒乓球多。不同形状的物体在平铺时占据空间的状况不同同一种物体，不同的平铺方式占据的空间不同科学拓展折叠，节省空间。衣服折叠摆放，能充分利用空间，摆放的更多。折叠自行车占据空间少，轻巧方便。帐篷可以折叠，占据空间少，非常方便携带！通过本节课的学习，我们知道了认识了各种各样物体的形状，物体有很多面，不同面的形状可能是不同的。了解到物体本身占据着空间；不同形状的物体会影响它占据空间的方式。课堂总结1.3认识物体的形状一个挨着一个的摆放，铺满整个盒子的方法叫“平铺”。板书设计完成课后同步练习题课后作业下节课见教科版一年级下册科学PPT课件制作：刘老师工作室H2O