网络课堂：有趣的植物粤教粤科版四年级下新知导入同学们，你们见过这个外形像葫芦一样的植物吗？新知导入猪笼草猪笼草拥有一个独特的吸取营养的器官捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口上具有盖子，因其形状像猪笼而得名。捕虫笼的复面能分秘香味，引诱昆虫。捕虫笼口光滑，昆虫会被滑落瓶内，被捕虫笼底分泌的液体淹死，并分解虫体营养物质，逐渐消化吸收。思考：在生活中，你还见过哪些有趣的植物在自然界中，植物的形态丰富多彩。除了常见的植物外，还有许多形态特殊的植物，例如长着奇特的捕虫笼的猪笼草，长着巨大叶片的王莲，长着跟石头一般真假难辨的生石花，等等。王莲猪笼草生石花新知导入新知讲解任务：搜集你认为奇特而有趣的植物的资料，通过网络课堂与同学们进行交流。思考：要想完成这个任务，首先我们需要做什么？首先需要选一个合适的主题。新知讲解研究主题我国的药用植物会“捕”虫的植物会“动”的植物有趣的多肉植物小组合作，选定一个主题。主题选定好后，接下来我们需要做什么？新知讲解我们可以通过哪些方式搜集信息？思考：实地观察图书馆网络利用文字、照片等方式记录相关主题的植物信息我们可以搜集植物哪些方面的信息？形态特点有趣的现象有关故事新知讲解信息搜集表研究主题：植物名称：植物简介：植物贴图新知讲解思考：如果想更加细致的观察植物，我们还可以怎样做？对植物进行简单的解剖。1、要合理使用植物标本，不能随意采摘和破坏植物。2、记录好采集地点、采集时间。3、利用手机、照相机等设备，拍摄植物的照片和实验视频。4、接触植物后要清洁双手。温馨提示：新知讲解思考：搜集完信息后，我们还需要做什么呢？搜集完信息后，我们要学会整理信息。这么多的材料，我们应该用什么方法整理？制成电子演示文档形成照片集拍摄成视频记录片新知讲解思考：资料整理完后，我们还需要做什么呢？资料整理完后，应及时登录“小学科学网”，把自己整理的相关资料上传到“小学科学网”上，以便与其他地区的同学分享和交流。如何登录“小学科学网”并上传资料呢？新知讲解步骤：1、先用浏览器搜索“小学科学网”（2、然后登录账号。3、点击上传资料界面，上传资料。新知讲解各小组交流分享自己的整理结果，课后再通过网络与祖国其他地区的小朋友进行网络互动，观察不同地区有趣植物的照片。思考：说说在整理材料的过程中，从同组同学搜集的资料中又了解到了有关植物的哪些知识？新知讲解以多肉植物为例：新知讲解多肉植物是指植物营养器官的某一部分（如茎、叶或根）储藏水分，在外形上显得肥厚多汁的一类植物。多肉植物大多生长在干旱或一年中有一段时间干旱的地区。多肉植物根部有很长的时间吸收不到水分，仅靠体内储藏的水分维持生命。课堂练习填一填。1、在对有趣的植物进行观察和研究时，包含的步骤有（）、（）、（）和（）。选定主题搜集资料上传资料2、将整理好的资料上传到的网站是（）。3、整理资料的方式有（）、（）、（）。形成照片集制作成电子演示文档拍摄成视频记录片交流分享小学科学网拓展提高我国的药用植物人参人参为多年生草本植物，喜欢阴凉，叶片无气孔和栅栏组织，无法保留水分，产于中国东北、朝鲜、韩国、日本、俄罗斯东部。人参的别称为黄参、地精、神草、百草之王，是闻名遐迩的“东北三宝”之一。拓展提高会“捕”虫的植物茅膏草茅膏菜是食虫植物中的一个大类，它们形态各异，分布于世界各地。它的叶片密布着晶莹剔透的“露珠”，光彩夺目，深受人们喜爱。然而，对它的猎物而言，这些耀眼的光芒却是“致命”的，因为茅膏菜正是通过这些“露珠”来进行捕猎的。拓展提高有趣的多肉植物芦荟芦荟是芦荟属中少数可食用的物种之一，其制品被广泛应用于食品、美容、保健、医药等领域。但芦荟也具有一定毒性，孕妇、婴幼儿不宜食用。普通人每日食用库拉索芦荟凝胶不宜超过30克。对芦荟的过敏反应包括皮肤红肿、粗糙等现象，轻者出现恶心、呕吐、腹泻等症状，重者可引起急性肾炎。拓展提高会“动”虫的植物含羞草含羞草的花、叶和荚果均具有较好的观赏效果，且较易成活，适宜在阳台、室内的盆栽花卉（人食用或过度接触含羞草也会引起毛发脱落）。在庭院等处也能种植。含羞草与一般植物不同，它在受到人们触动时，叶柄下垂，小叶片合闭，因此人们理解它为“害羞”，故称之为感应草。课堂总结谈一谈本节课的收获，和大家分享一下吧！板书设计网络课堂：有趣的植物1选定主题2搜集资料3上传资料4交流分享作业布置利用今天课上整理好的资料，课后登录“小学科学网”上传资料，与同学们分享一下