运动的快与慢粤教粤科版四年级下新知导入思考：问题1：琪琪和波波在干什么？他们在看成绩公布栏的短跑成绩。问题2：研研和波波都拿了第一名，你能判断出谁跑得更快吗？问题3：有什么方法比较谁跑得更快？不能。新知讲解思考：观看短跑比赛视频。短跑比赛中什么是相同的？距离是相同的。怎样判断谁最快谁最慢？谁最先到达终点谁就最快，谁最后到达终点就最慢，也就是谁用的时间最少，谁就最快，谁用的时间最多，谁就最慢。新知讲解运用测量的方法能准确比较物体运动的快慢。任务：比较两辆小车行驶的快慢。思考：想一想用什么方法来比较两辆车行驶的快慢？测量两辆小车行驶相同距离需要的时间。还有其他方法吗？还可以比较相同时间内小车行驶的距离。新知讲解实验一：比较两辆小车相同距离所用的时间。器材：两辆小车、秒表、卷尺、彩带两条、透明胶等。步骤：1、用卷尺测量出1米的距离，用两条彩带做上记号，分别表示起点和终点。2、一名同学负责将两辆小车放在起点处，另一名同学负责用秒表记录时间。3、当秒表开始计时时，迅速让小车从起点出发。4、记录时间。温馨提示：要多测量几次才准确。新知讲解填写实验记录表。新知讲解实验二：比较相同时间内小车行驶的距离。器材：两辆小车、秒表、卷尺、彩带一条、透明胶等。步骤：1、用彩带标记一个起点。2、一名同学负责在起点处启动两辆小车，另一名同学用秒表倒计时15秒。3、用卷尺测量相同时间内小车行驶的距离。温馨提示：要多测量几次才准确。新知讲解填写实验记录表。新知讲解通过两次实验，我们可以怎样比较小车的快慢？思考：相同距离下，小车行驶所使用的时间越短，小车行驶得越快；相同时间内，小车行驶的距离越远，它运动得越快。物体运动的快慢与什么有关？物体运动的快慢与时间、距离有关。新知讲解人们通常用速度的大小来描述物体运动的快慢。不同的交通工具运动速度不同，有的速度大，有的速度小。新知讲解新知讲解在图中相应位置填入其他交通工具每小时行驶的距离。课堂练习根据生活经验，比较下面物体的速度大小。自行车兔子普通列车蜗牛的爬行人步行雨燕（）（）（）（）（）（）蜗牛的爬行人步行自行车兔子普通列车雨燕拓展提高若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？我们可以运用路程与时间的关系式来比较运动的快慢，路程时间=速度。1小时通过的距离56千米22千米30千米拓展提高运动的快慢可以用（单位）时间内通过的距离来测量这就是常说的运动速度。小明行走的速度：5千米小时。读作：5千米每小时表示：小明1小时通过的距离是5千米。拓展提高一些物体运动的速度蜗牛的爬行约1.5毫米秒；5.4米小时人步行约1.1米秒；3.96千米小时自行车约5米秒；18千米小时高速公路上的小车约28米秒；100.8千米小时普通列车约40米秒；144千米小时雨燕最快达48米秒；172.8千米小时喷气式客机约250米秒；900千米小时超音速歼击机大于700米秒；2520千米小时课堂总结谈一谈本节课的收获，和大家分享一下吧！板书设计运动的快与慢距离相同，小车行驶的时间越短，速度越快时间相同，小车行驶的距离越远，速度越快作业布置课后查阅资料，了解常见交通工具的速度，包括小汽车、轮船、火车等