粤教版小学四年级下册科学第二单元测试卷姓名____________ 班级___________一、填空题（每空2分，共30分）1、动物的生存依赖于______，但______的来源和种类并不相同。2、青蛙等动物的消化系统由______和______两大部分组成。3、______是不需要消化就能被动物所吸收。4、动物通过______来获取氧气，维持身体的需要。5、血液流动的动力由跳动的_______来提供。6、动物的一些活动是通过_______器官来完成的。7、鱼是用_______来呼吸的，而鲸鱼是通过_______来呼吸的。8、________的主要机能是消化分解食物并从中摄取营养物质。9、动物的运动器官不同，有的有_______，能在天上飞翔；有的有______或______，能在水中游泳；有的有_______，能在地上行走、跳跃或奔跑。二、判断题，对的打，错的打（每题3分，共21分）1、动物的体内有专门消化食物、吸收营养物质的器官。（ ）2、消化腺帮助分解食物，消化道分泌消化液帮助消化食物。（ ）3、动物为了摄取食物，吸收食物中的营养物质，所以不断地生长、运动和维持体温等生理需求。（ ）4、杂食性动物是指动物既以植物为食又以动物为食。（ ）5、尽管不同动物的运动方式不同，但它们的运动器官却相同。（ ）6、动物全身的各个器官都分布了密集的血管，血液在血管中流动。（ ）7、动物最重要的消化器官是胃。（ ）三、选择题（每题3分，共21分）1、下列动物中靠鳃呼吸的是（ ）A.鲫鱼 B.鲸鱼 C.海豚 D.乌龟2、鱼的尾鳍的作用是（ ）A.平衡 B.制动 C.控制方向 D.没用3、空气进入动物肺中的途径是（ ）A.气管鼻腔肺 B. 鼻腔气管肺C.鼻腔肺气管 D. 肺鼻腔气管4、动物消化道除了口腔、食道、小肠、大肠等器官外，还有（ ）A.肝脏 B.血管 C.气管 D.胃5、属于肉食性动物的是（ ）A.马 B.兔 C.羊 D.虎6、蚕摄取水分的方式是（ ）A.直接摄取 B.从食物中获取 C.即可直接摄取，又可从食物中获取 D.不需要水分7、食物经过动物消化器官的顺序是（ ）A.口腔食道胃小肠大肠 B. 食道口腔胃小肠大肠 C. 口腔食道胃大肠小肠 D. 口腔食道胃小肠肛门四、填图题（每个1分，共6分）_______________ _______________ _______________________________ ________________ ________________五、实验探究题（每空2分，共10分）小欣做了一个探究鱼的各个鳍到底起什么作用的实验，请你帮他完成观察记录。（1）捆绑鱼的背鳍和臀鳍，鱼开始失去平衡，不能保持______，开始______。（2）用硬纸板夹住鱼的尾鳍，鱼前进受_______，而且不能_______。（3）捆绑住胸鳍和腹鳍，鱼失去平衡，发生_____。六、问答题（共12分）1、请阅读下面短文，并回答后面的问题。（每题2分，共6分）你见过蚂蚁过河吗？小小的蚂蚁能过河吗？你不相信吧，蚂蚁就是靠“团结一致”的行为共渡难关的。遇到小河，成片的蚂蚁首先在平缓的河滩上互相紧紧地抱在一起，慢慢地结成一个圆形“蚁球”。蚂蚁越聚越多，蚁球越来越大，然后慢慢向河里滚去蚁球大半部分浮在水面上，少半部分泡在水中。因为蚁球借水势不断地滚动，这样，大家都有机会露出水面进行呼吸。大约半个时辰，蚁球便会滚过一二十米宽的河面，安全抵达彼岸。（1）蚂蚁借助水势不断滚动是为了满足_______的需求。（2）“蚁球”能滚过一二十米宽的河面，是利用了水的_________（3）小小蚂蚁单独过河是不可能的，但结合成“蚁球”就能滚过一二十米宽的河面，对此你有何感想？ ______________________________________________________________________________________2、根据你平时的观察的下列动物的运动记录表，你可能会得出哪些结论？（每条2分，共6分）动物运动方式适应环境运动器官是否需要能量猎豹奔跑或行走陆地四肢需要鲫鱼游泳水中鳍需要鹰飞行空中翼需要（1）__________________________________________（2）__________________________________________（3）__________________________________________参考答案一、填空题1、食物 食物2、消化道 消化腺3、水4、呼吸5、心脏6、运动7、腮 肺8、消化系统9、翅膀 鳍 蹼 足二、判断题1、2、3、4、5、6、7、三、选择题1、A2、C3、B4、D5、D6、B7、A四、填图题口腔 食道 胃 肝脏 小肠 大肠五、实验探究题（1）垂直 倾斜（2）阻碍 转弯（3）侧偏六、问答题1、（1）呼吸（2）浮力（3）我们在学习中要发挥合作精神，进行小组合作学习，因为合作产生团结，团结产生力量学习也是如此（可结合学习方式而谈）2、(1)动物的运动方式与运动器官有关。(2)动物的运动器官和运动方式与环境相适应。(3)所有动物的运动都需要能量