粤科版版科学四年级动物需要食物教学设计课题 动物需要食物单元2学科科学年级四年级学习目标1、了解动物通过各种方式摄取事物以满足自身需要。2、知道动物能从食物中获得营养物质。3、乐于尝试运用多种思路完成科学探究。重点1、能基于已有经验和所学知识作出假设。2、通过观察、查阅资料、调查等方式搜集信息。难点了解动物通过各种方式摄取事物以满足自身需要。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、问题引入。1、在前几节课我们学习了植物的生长。谁能说一说植物生长需要什么条件呢？（水、空气、适宜的温度.）2、有了适宜的温度、充足的阳光，植物经过光合作用，就能自己提供养料，供自己生长。问题：动物是不是也只需要这几个条件就可以生长了呢？出示小鸭子将头埋进水中的图片并出示问题。3.问题1：这些鸭子在干嘛？问题2：为什么鸭子的脑袋要钻进水里？问题3：这些鸭子是在觅食吗？问题4：动物都是怎样觅食的？这节课就让我们一起来学习动物需要食物吧！思考问题回答问题通过复习旧知，导入新知。既复习了旧知，又联系了新知。讲授新课一、活动一 动物的摄食1、食物是动物赖以生存的基础，动物会通过各种方式来摄取食物，以满足自身的需要。（出示三种常见的小动物觅食的图片：兔子吃草、小猫捕鼠、鸟儿捉虫）思考：它们是通过什么方式摄取食物的？2、学生回答：小兔子在吃草，它是通过臼齿磨碎食物的。小猫在捕鼠，它是通过犬齿撕裂食物的。鸟儿在捉虫，它是通过鸟喙撕咬食物的。3、思考：问题1：这些动物是通过哪些器官帮助它们捕食呢？问题2：它们的牙齿和爪子有什么特点？问题3：除了牙齿和爪子，动物还有什么器官可以帮助它们捕食呢？3、 思考：生活中其他动物又是怎样摄食的呢？（出示动物觅食的图片）欣赏几段动物捕食视频。4、 小结：在自然界中，各种动物对食物的需求不同，它们摄取、捕捉食物的手段也不同。捕食者以各种手段捕捉食物，而被捕食者也有各种办法保护自己。5、 思考：动物为什么要吃东西？二、活动二 动物为什么要吃东西1、思考：问题1：为什么动物需要食物？问题2：食物可以提供什么给动物？2、任务：搜集资料、查阅资料、分析资料3、完成“我的记录”表格。4、分析：像泥土中的腐殖质、虫子和果实、蛋白质淀粉和昆虫的尸体、昆虫或小虫等都含有一些主要的营养物质，如蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐、水分等。5、思考：这些营养物质在动物体内起到什么作用？6、小结：食物在动物的身体里会转化成身体需要的物质和能量，支持动物的生长、运动和维持体温等。动物运动需要能量，生长需要营养，所以动物必须吃食物。维生素、无机盐、水分在动物的生理活动中起到非常重要的作用。蛋白质、脂肪、糖类等物质，除了能为动物的生长、发育等提供基本的保障外，还能提供能量。7、思考：那不同动物的食量一样吗？（观察表格）你有什么发现？三、拓展提高动物的食性。根据动物食性的不同，可把动物分成植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。植食性动物是以植物为食物的动物叫做植食性动物。肉食性动物是以其他动物为食物的动物叫做肉食性动物。杂食性动物是以植物和其他动物为食物的动物叫做杂食性动物。思考问题回答汇报观看动物觅食视频思考问题回答问题完成表格查阅资料整理资料交流讨论学会观察，学会表达，学会总结学会通过观察，达成共识，总结通过自己查阅资料，完成记录，学会记录，学会总结课堂小结谈一谈本节课的收获，和大家分享一下吧！板书