教学设计活动一 我为班级出把力【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1.通过讨论，找出召开校运会时所需的岗位，根据自己的爱好和特长参加某个小组，制订具体的任务计划书并进行实践、评价。2.通过参与制定行动计划，树立主人翁意识，珍惜集体荣誉，乐意为集体做贡献。3.增强团队意识和协作精神。【活动重点】引导学生找到运动会上适合自身的岗位，和同学共同制订行动计划，执行任务，承担职责，并能自我反思。【活动难点】围绕小组的中心任务合理制定各组员的分配任务，并兼顾与其他小组的配合与协调。【活动准备】教师准备学习单，岗位牌，以及上课所用的PPT。【活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图谈话引入请学生回顾历年运动会的场景，然后思考运动会上除了运动员，还有哪些人为举办运动会发挥了回顾过去运动会的场景，思考问题，交流看法。感受运动场上的热烈气氛，体会各种岗位对运动会的不同意义。活动环节教师指导学生活动设计意图积极作用。根据交流情况进行板书。揭题。确定岗位并分组请学生小组讨论：岗位中哪些可以保留？哪些可以删去？还有要增加的岗位吗？全班交流讨论结果。引导学生根据自己的特长和爱好选择岗位，分组就座。根据学校或班级的具体情况，全班交流上述提到的岗位中，哪些岗位是必需的，哪些岗位是不必要的，还需要增加哪些岗位。根据大家讨论的结果，每个学生选择自己感兴趣的岗位，然后按组就座。在讨论中，充分调动学生的平时观察所得的经验，提高学生的分析、判断能力。给予学生自主选择空间，为下一步工作作铺垫。细化各小组任务及人员分工请各组选出组长，然后由组长组织讨论本组的主要任务。确定小组成员的分工。选出组长。小组讨论，分项列出须完成的事项。确定人员分工，并作记录。学会通过集体合作完成任务的方法。制订、调整活动计划出示小组活动计划及完成情况一览表，引导学生填写活动时间、活动地点、活动内容和参与人员。听取各组汇报。协调各组的活动计划。指导学生完成自我评价。填写小组活动计划及完成情况表，组间交流，和相关组联合调整活动计划。运动会从准备到结束是个较长的过程，制订计划能帮助学生划分出各个阶段的工作重点，以分步达成目标。【板书设计】欢乐校运会岗位 选择 明确职责 计划/小结 行动 自我评价*（注：*为岗位名称