教学设计活动一 迎接新朋友【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1. 能够将凌乱的信息归纳整理为几大类。2. 学习针对某种问题，策划一次活动，并完成周密、有条理的策划方案。3. 学会通过协商的办法，妥善解决与他人的矛盾。【活动重点】根据特定需要，小组合作制订活动方案。【活动难点】设想活动需要考虑的各种问题，将活动方案有条理地记录下来。【活动准备】 教师准备根据教学设计，制作活动相关课件。【活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图谈话导入设问：想一想，几年前自己刚进小学时遇到过哪些困难？简明扼要地通过板书记录学生答案。提出学期伊始帮助新生的任务，引出课题：迎接新朋友。自由回答问题。通过回顾学生自己遇到的困难，激发学生帮助他人的意愿。确定任务出示表格，指名回答，请学生根据表格提示（如学校设施、学校纪律、学习困难等）将黑板上的各种困难逐一归入相应类别，对于无法归入现有类别的困难，提醒学生建立新的类别。请小组讨论，针对某一类困难，思考帮助新生的办法。回答教师的问题，将上一环节提出的各种困难归入相应类别。小组讨论，认领某一类困难，提出大致的解决办法。培养学生的归纳整理能力。分解任务，请学生以小组为单位认领某一项任务，在不减少活动内容广度的基础上降低活动难度。制订活动方案出示常见活动方案的要点。如“校园游”要考虑活动时间、参观路线、新生召集方式、参加人数和导游词；绘制校园地图要考虑制订考察方案和确定地图张贴位置；举办新生答疑会要考虑时间、地点、新生参加人数和会前宣传方式，等等。请小组交流，确定本组活动的具体实施办法。请学生根据具体实施办法做好组内分工，并完成学习单。了解各种活动形式重点考虑的事项。组内交流活动的具体实施办法。组内分工，完成学习单。通过举例，帮助学生了解各种活动方案的策划要点。提高学生与他人合作、交流、协商的能力。指导学生学习撰写完整的活动方案。全班交流请各组组长汇报本组的活动方案，简要板书记录各组主要活动内容和活动时间。请活动内容重复，以及活动时间或地点冲突的小组在一起讨论协商，调整活动方案。提示学生通过合并或者调整活动内容的方法解决内容重复的问题，通过错开时间或场地的办法，解决活动时间、地点冲突的问题。请各组汇报协商结果，确定最终活动方案。各组组长汇报本组活动方案。与活动内容有重复或者活动时间、地点有冲突的其他小组讨论协商，共同提出解决办法。汇报协商结果。提高学生的语言表达能力。培养学生通过协商的办法解决问题的能力