教学设计活动二 围裙巧设计【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1. 能根据实际需要选择合适的材料，设计美观而实用的围裙。2. 善于从生活中发现问题，提出问题，能通过小组合作的方式来解决问题。3. 在设计创作过程中，能大胆创作，培养热爱生活的美好情感。 【活动重点】了解围裙的各种功能，创造、设计美观而实用的围裙。【活动难点】能根据生活需要设计美观而实用的围裙。【活动准备】 教师准备了解各式各样的围裙及其制作方法，并结合课堂要求制作课件。 学生准备通过采访，了解妈妈对围裙的要求。【活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图情景导入通过图片唤起学生对 妈妈做家务的回忆。请学生交流妈妈做家务时遇到的各种麻烦。引入课题：围裙巧设计。通过教师呈现的图片，回顾妈妈做饭的场景。通过交流妈妈干家务时遇到的麻烦，明确本次活动主题。从生活中遇 到的问题入手导入主题，为后面环节作铺垫。 确认围裙的功能呈现五种围裙，请学生以小组为单位挑选最满意的围裙。引导学生交流挑选的理由，了解这些围裙的优缺点。课前采访妈妈，了解妈妈对围裙的需求，课上交流妈妈的不同需求。小组讨论，选择最满意的围裙。交流不同围裙的优缺点。交流课前采访搜集的信息，认识关于围裙的不同需求。在讨论、分析、交流中，引导学生认识各种围裙的优缺点。通过采访的形式，引导学生学会从需求入手。了解不同材料的特点播放课件，解说怎样用环保袋制作围裙。出示图片，请学生猜猜这些围裙是用身边什么物品制作的。请学生交流不同材料的特点。引导学生认识更多制作围裙的材料。观看课件（用环保袋制作围裙），了解围裙的组成部分。看图分析，判断图中围裙是用什么物品制成的。全班交流，根据生活经验说出不同面料的特点。通过一个实 例帮助学生了解围裙的组成部分。通过游戏激 活学生的生活经验，认识到选择合适的材料来满足不同的生活需求。创意设计组织学生小组讨论，完成围裙设计。请学生思考所设计围裙的最大亮点是什么？小组合作完成设计，并注意标明围裙各部分材料、颜色、图案及设计理由。加深学生对 材料的理解，发挥学生的创造力。展示评价请各组展示设计的围裙。请学生根据“星星榜”的要求对各组作品进行评价。收集评价表，课后统计，下节课宣布评选结果。展示作品。完成评价表。提示学生评价的角度和方法。课后总结，鼓励实践总结：组织学生小组讨论本次活动的收获。请学生改进自己的设计方案，鼓励学生利用身边废旧材料制作一条围裙。 自由发言，说说自己的学习心得。通过各组交流，总结本节课内容，并请学生课后动手制作围裙，为下节课作准备