与税法同行，做诚信公民一、设计思想 建设法治国家必须扎实抓好青少年法治教育，切实增强青少年的法治意识。税收取之于民，用之于民，保障国家建设，与每个人的生活息息相关，要不断提升青少年的税收法治观念，积极构建良好的税收法治环境。 依据对上面税法教育的理解，针对现今公民税收意识淡薄，税收知识缺乏的情况，本课以“与税法同行，做诚信公民”为题，遵循“感知、认识、践行”的思路，将税法学习和生活实际联系起来，增强税收法治观念。 二、教学目标 1.了解税收作用，学习税法知识，知晓纳税义务，感受自身与税收的密切联系。 2.引导学生掌握税收知识与税法学习途径，自觉做好税收宣传。 3、树立税收法治观念，增强诚信纳税意识。 教学重难点：引导学生掌握税收知识与税法学习途径，自觉做好税收宣传。 三、教学方法： 情境教育法、探究式学习法。 四、教学准备： 课前调查，课件制作，视频剪辑。 5、 课时安排： 一课时。6、 教学过程 教学环节一：导入 1、链接生活情境。 前两天，我随朋友去餐馆吃饭。结账的时候，朋友向收银员要发票。只见收银员面露难色，迟疑了一下，对我们说：这样吧，把零头抹了，少给20，就不开票了。 如果你是我那位朋友，遇到这样的情况，会怎么选择？（说选择及原因） 2、揭示课题。 刚才同学谈到了发票中的税收，我想到了美国著名政治家富兰克林说过一句话：“人生中只有两件事不可避免，那就是死亡和纳税。”可能同学们会觉得税收离我们挺遥远，其实，税收就在我们身边。今天，我们通过这一节班会课“与税法同行，做诚信公民”来认识税收，学习税法，做税收小宣传员。 教学环节二：学习税收基本知识 课前，同学们做了一些资料收集，那么，什么是税收？ 1、观看视频税收起源及历史。 税收是怎么来的？我们先来观看一段视频。 看了视频，你知道了什么？ 从视频中我们知道了，我国从夏朝开始就正式有了税收，有了国家的形式，就有了税，税收和国家是相伴相生的，也就是“有国必有税”。 2、税收的来源（汇报课前调查）。 到了现代社会，税收种类越来越明晰了。通过课前调查，同学们了解到我们国家都有哪些税？ 小结：目前，我们国家有18种税，税收取之于民，每一个公民都是纳税人。 3、税收的作用。 国家收的税款用到哪里去了呢？ 发展国防事业，保障国家安全。国家的安宁，民族的尊严，离不开强大的国防，我们必须有一支威武之师、和平之师来保障国家的安全，而国防建设需要雄厚的财力作支撑。 支持内政外交，服务政府运转。我们的政府是一个非常庞大的机构，政府运转需要不小的花费。 投资基础设施，强化公共服务。当我们身处美丽的城市，漫步宽敞的马路，饮用甘甜的泉水，享受温馨的生活，这一切都离不开税收的支持。 着力改善民生，保障公民福利。当地震、洪水、台风等自然灾害发生时，国家为灾区灾民提供大量的救援物资，帮助灾民重建家园、度过难关。这其中我们可以见到税收的身影。 小结：税收是国家财政收入的重要部分，取之于民，用之于民，跟我们每个人的生活息息相关。 教学环节三：明确有税必有法。 过渡：税收对国家对个人这么重要，那大家想想，怎么才能保证税收的公平和效率呢？ 对，是制度，是法律。 1、税法的历史 关于税收的法律，这也是有历史的。 最早在八百多年前，英国国王约翰，为了跟法国人打仗，一年征税征了四十多次，老百姓急了，征这么多，仗还打得不怎么样。老百姓不干了，要造反。国王害怕了，说干脆咱们签个协议吧。这个协议就是著名的大宪章。大宪章不仅是明确了一个原则：征税必须要大家共同确立的法律来决定。同时，从那时候开始，也真正确立了现代民主。所以，不仅在税收历史上有重要的意义，在整个人类文明史上也有着重要意义。 之后类似的事有很多，比如1789年的“法国大革命”，起源也是税收问题。路易十六横征暴敛，最后也形成了一个法定的基本原则。 在中国历史上，因为税收原因导致的改朝换代甚至重大的社会波动的事，也有很多。有句话叫“苛政猛于虎”，“苛政”就是税收得太狠。 小结：税收的发展史，就是一部人类文明的发展史，也是人类社会进步的发展史，税收和法律密不可分，也就是“有税必有法”。 2、有法可依 “有税必有法”，在我国现代法律里面，体现得非常明确。吴老师也引用几条现行法律中有关税收的主要规定。（请学生读ppt上法律条款） 这些法律条款说明，我们国家现在已经确立了 “税收法定”这样一个原则。要征税，征什么税，征多少，必须通过法律、法定程序来确定，税收法律不可分离。 3、违法必究 “有税必有法”，税收征收、管理部门得依法征税，老百姓，要依法纳税。违反了法律，就会受到相应的惩罚。法律面前，人人平等。近段时间，明星范冰冰登上了各大媒体的头条。你们知道是什么事？ 我们一起来看看央视新闻的相关报道（播放视频） 范冰冰逃税的金额是巨大的，所以受到相应的惩罚，让她补交和对其罚款的金额也惊人，高达8个多亿。那么，在这样一件大事情中，除了让我们触目惊心的巨大数额，还给我们留下什么思考？ 预设： 法律面前人人平等 法律对事不对人，错就是错，对就是对，宽严相济，平等对待。 背后是贪婪的欲望和诚信的缺失刘晓庆偷逃税款后的事业及形象崩塌。 孟子说：诚者，天之道也；诚之者，人之道也。就是说，诚信是天道法则，追求诚信是做人的法则。 税收，需要每一个人做诚信的公民。 教学环节四：做税收宣传员和小卫士 过渡：那么，作为小学生，我们现在可以做些什么呢？ 1、 汇报课前调查 来听听其他同学的说法。 2、我为税收做点什么。 同学们还在上小学，更多的要学习一些税收知识。课前，同学们学习了一些税收基础知识，现在，我们就来进行一个税收知识小竞赛。看看大家掌握得怎么样？竞赛以抢答的方式进行，大家把握机会哦！ 同学们学习得不错，你们学到了税法知识，要向身边的人多宣传，做国家税收的宣传员和小卫士，在以后： 遇到做生意的亲友，提醒及时纳税。 拒绝购买走私、盗版物品！ 发现兜售假发票，马上：举报！ 购物消费以后，要记住：索要发票！ 教学环节五：总结 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。 少年是祖国未来的建设者，希望大家都能成为小小税收宣传员和小卫士，为税收事业尽一份力量。 最后，我们一起来朗读一首税收诗歌，结束我们今天这节班会课。 税之歌 树有根，水有源， 国家根源是税款。 有了税收才发展， 民生因此得改善。 没有税收想想看？ 像树会枯水会干。 税是啥？人民币！ 税务部门代收理。 就像蜜蜂采花蜜， 积少成多税收款， 建设国家更美丽， 税为人民谋利益。 交税的人心欢喜， 为了国家为自己。 中国梦，并不远， 税是先锋冲在前。 为了梦想作贡献， 只要努力能实现