走近宪法 与法同行【活动背景】 积极响应号召，做好法制宣传活动,举行“走进宪法 与法同行”主题班会，。 【活动目的】 1.加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。 2.引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内法制教育学习与社会生活实践：相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。【活动重难点】强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。 【活动方式】 师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开。 【活动要求】 注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【活动地点】六1班教室 【活动过程】 一、导入： 1.同学们，知道12月4日是什么日子吗？（国家宪法日） 2.让我们来看一个有关国家宪法日的宣传片。 3.今天我们开展走进宪法 与法同行的主题班会，希望通过今天的活动，同学们能对宪法有更深的了解。 二、了解宪法 1. 你了解宪法吗？说说你眼中的宪法。（指名说） 看来，这两位同学课前认真学习了宪法，说得真好。 我们学校还有很多同学认真学习了宪法，并做了精美的手抄报，写了深刻的宪法读后感。我们来欣赏一下吧！ 2. 那么宪法是什么呢？宪法和普通法律有什么关系呢？ 看一段有关宪法的视频。 总结:宪法是是国家的根本大法，是一切法律的依据。用金字塔来表示,宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。就如视频中所说，宪法是母法。 3.现今社会是法制社会，学法、守法、用法已成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，因此我们同学一定要心中有法。 下面请听陆思彤等同学的诗朗诵宪法，在我心中 三、宪法法律知识简介 宪法共四章：第一章，总纲；第二章，公民的基本权利和义务；第三章，国家机构；第四章，国旗、国歌、国徽、首都。 课前让同学们预习一下第二章，公民的基本权利和义务。 现请几个同学来说说哪些是和我们小学生有关的法律。 四、说说和宪法的故事 同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。 说说我和宪法的故事 五、案例结合，讨论法律案例 学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？（录音） 案例一：据闽西日报报道：2005年6月26日中午，某中学学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。11月17日，县法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。 案例二：某中学几个学生沉迷于网络游戏中，整天泡在网吧里。身上的钱花光了，就将罪恶的双手伸向身边的人，向未成年人勒索钱财。法网恢恢，疏而不漏，最终这些不良少年逃不过法律的制裁，被送去少管所进行劳教。 看了这两个案例，同学们有什么感受？说说自己的想法。 小结：沉迷网络，盲目攀比，交友不慎，沾染恶习，情感纠葛，模仿追风，骄纵溺爱，粗暴管教，流浪失控。都是青少年犯罪的主要原因。 由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃亏的人也确有不少。 六、请看小品父亲的爱 看了小品大家有什么想说的？ 小结：为了我们更好地成长，国家制定了未成年人保护法预防未成年人犯罪法等法律来规范人们对青少年的教育和保护。所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法。 七、法律知识抢答 学法小童星。 我们以小组为单位进行法律知识竞赛，小组讨论完成竞赛题，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。该组成员将被评为学法小童星。 八、宣誓 同学们，让我们在队旗下宣誓，争做文明小学生。 九、活动总结： 不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。 共勉：“勿以善小而不为 勿以恶小而为之