教学设计活动二 纸飞机比赛【活动时间安排】共1课时。（“比赛”环节可视实际情况放在课外进行。）【活动目标】1.通过资料查阅和实践，知道纸飞机的折法，并能投掷和试飞。2.通过观察比较试飞情况，发现影响纸飞机飞行距离的因素，并能作出适当改进。3.学会分析问题，培养动手能力，逐步提升发现问题和解决问题的能力。【活动重点】在制作、试飞和观察比较中自主发现多种影响纸飞机飞行距离的因素。【活动难点】能够根据影响因素对纸飞机进行改进，达到更远的飞行距离。【活动准备】 教师准备折飞机用纸；折叠好的纸飞机若干；收集纸飞机折叠方法的图解，制作成PPT。 学生准备了解纸飞机的折叠方法。【活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图比赛引入提供纸飞机，组织学生投掷试飞，比试飞行距离。明确活动任务：进行一场纸飞机比赛。玩老师提供的纸飞机，感受纸飞机比赛的乐趣。明确比赛要求。思考折叠纸飞机的在比赛中产生制作纸飞机的探究兴趣。活动环节教师指导学生活动设计意图设问：怎样才能折叠出一个纸飞机呢？方法。制作试飞引导学生拆开老师提供的飞机，再模仿制作一个；也可以请学生根据查阅到的资料制作纸飞机。出示PPT，呈现折叠纸飞机的步骤。折叠纸飞机。试飞自己折叠的纸飞机，说说飞行效果。明确纸飞机的构造。提高动手能力。比赛分析组织学生拿自制纸飞机进行飞行比赛。设问：通过比赛，你发现自己折叠的纸飞机存在哪些问题吗？交流分析：自己制作的纸飞机的试飞距离是否理想？是什么因素影响着纸飞机的飞行距离？如何改进？总结可能影响纸飞机飞行的因素。讨论改进要求学生针对发现的问题改进纸飞机。鼓励学生通过多次试飞了解改进效果。小组讨论，提出改进纸飞机的办法。动手改进纸飞机。养成认真倾听他人想法的习惯。提高分析问题的能力。比赛要求各组先在组内比赛，然后选出一人参加班级比赛。宣布比赛成绩。组内试飞，完成学习单。各组派代表参加班级比赛，其他同学观看比赛。养成不断反思的习惯。总结评价设问：飞得最远的纸飞机有哪些特点？设问：自己的纸飞机还能如何改进？小组讨论，总结其他小组制作的纸飞机的优点。完成评价单。总结纸飞机的制作技巧。通过评价开展反思