教学设计活动四 校园广播站【活动时间安排】共1课时。（广播内容的实际制作部分可放在课外进行。）【活动目标】1.了解广播站的主要工作以及新闻稿的编写要求，知道制作广播节目的一般流程。2.尝试制作一期广播节目。3.能与同伴以小组的形式进行合作研究，倾听他人的意见，发表自己的看法，在实践反思中提高分析问题、解决问题的能力。【活动重点】了解广播站的主要工作，以及新闻稿的编写要求，知道制作广播节目的一般流程。【活动难点】制作一期广播节目。【活动准备】u 教师准备活动相关课件及采访汇总表、学习单、评价单。u 学生准备课前以小组为单位开展调查，并完成“课前信息收集汇总表”。【活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图引入课题出示PPT，呈现公告内容，引入活动：制作一期校园广播内容。自由发言，提出想要制作的广播内容或具体设想。激发探究兴趣。活动环节教师指导学生活动设计意图了解广播站的工作设问：通过课前的调查，大家对广播站的工作人员及职责、广播新闻稿的要求、广播站现有栏目的看法有了哪些了解？请小组代表交流“课前信息收集汇总表”的相关内容。交流调查结果。认真聆听发言内容，交流结束可以补充信息或发表不同意见。培养认真倾听他人建议的好习惯。知道广播站的主要工作。确定栏目，合理分工组织小组讨论，完成“广播栏目调整表”。提示小组分工可根据个人特长进行。结合课前调查结果说明原因，对栏目调整发表意见。组内分工，组员明确自己的职责。提高分析能力。树立小组合作的意识。确定工作流程提问：制作一期广播节目的步骤是怎样的？组织学生交流。提问：这样的流程可行吗？是否有更好的建议？理由是什么？要求各组确定最终的工作流程。小组讨论，完成“校园广播站工作流程表”。认真倾听他人的发言，并发表自己的看法。小组讨论，确定更加合理的广播制作流程。养成虚心听取他人建议的习惯。培养反思和完善自我的意识。布置课外任务出示评价单。布置任务：课后，请各组员根据设定好的流程完成自己的任务。开展评价。再次明确自己的分工及时间截点。课后完成任务。完成广播节目的制作。养成及时总结、评价的习惯。【板书设计】校园广播站制作一期广播节目栏目精挑细选分工合理、发挥特长顺序合理、有序、可行信息收集 合理分工了解工作 大胆设计确定栏目 调整完善