好习惯 伴我行教育目的 ： 1、通过活动，使学生明白养成好习惯的重要性，培养学生从小养成良好的学习习惯和行为习惯。 2、通过表扬有良好习惯的学生，在班内掀起人人争当“好习惯天使”的热潮，进而形成良好的班风和学风。 教育重、难点： 使学生明白养成好习惯的重要性，从小自觉养成良好的学习习惯和行为习惯。 教具准备：多媒体课件 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣 小朋友们，喜欢看动画片吗？（喜欢）老师准备的动画片可精彩了,想不想看啊？（想）那老师希望大家认真看，等会我要提问题的哦! 1、观看动画片小猫钓鱼。 2、说一说：动画片里的咪咪最先钓到鱼了吗？ 你能说说为什么吗？那后来钓到鱼了吗？为什么？ 小结：是啊，所以我们也要向猫妈妈、猫姐姐一样，养成做事专心的好习惯，才能把事情做好。 3、引出课题。齐读。 习惯是慢慢形成的而不容易改掉的一种行为。著名教育家叶圣陶先生说：“好习惯能让人一辈子受用，而坏习惯则让人吃亏一辈子。”可见养成良好的习惯是多么重要啊！接下来我们就一起来进入一一班主题班会好习惯伴我行。 4. 你们会唱上学歌吗？我们一起来唱一遍。生齐唱上学歌 师：小朋友唱的真棒，那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么？现在你做为一名小学生了，你应该怎样做呢？ 生1：上学的时候不能迟到。 生2：要爱学习，爱劳动。 生3：要早早的起床，不能赖床。 师：你们说的真棒！是啊，背上书包你们现在已经是一年级的小学生了，不再是学前班的小朋友了。那现在可不能像在学前班一样了。 二、良好的学习习惯大家学 过渡：孩子们，还记得那首铃声响的儿歌吗？我们一起来读一读好不好？ 1、 读儿歌铃声响 过渡：这些都是我们在学习上要养成的好习惯。那还有哪些好的学习习惯要养成呢？ 2、（出示问题）我们要养成哪些良好的学习习惯？（如：上课前、上课时、读书时、写字时、考试时、完成家庭作业时）（独自思考，再同桌讨论。）（配乐） 过渡：大家都能积极讨论，那谁来把你的想法说出来跟大伙一起分享呢？ 3、反馈。 小结：看来大家都是爱学习的好孩子，养成的良好学习习惯可真不少。 过渡：接下来我们来做个游戏，好吗？这个游戏叫找天使。老师屏幕上有许多良好的学习习惯（先跟读）。请大家在小组里讨论讨论，我们班里谁平时养成的良好学习习惯最多，选出来后就让小组长把你小组的红花送过去给他。最后得最多红花的同学就是我们班上的“好习惯天使”。 4、做游戏找天使。（配乐） A、指名说：你们组为什么选他为“好习惯天使”？ B、“天使代表”发言：谢谢大家选我当“好习惯天使“。以后我要养成更多好习惯，取得更好的成绩。谢谢！ 过渡：同学们，你们的眼睛是雪亮的，发现到班里那么多“好习惯天使”。看，老师的眼睛也是雪亮的，我的还是“火眼金睛”呢！那我平时用“火眼金睛”看到了什么呢？ 5、看录像辩对错。（屏幕出示） 小结：老师的眼睛厉害吧!所以有坏习惯的同学以后可要赶快改过来哦！ 过渡：同学们，好习惯能受益终生，但并不是一朝一夕能完成的事。这就要求我们要严格要求自己的言行，天天遵守，时时克服，才能成为好的习惯。下面请大家听一个故事。 四、良好的行为习惯我能行 过渡：我们不仅要养成良好的学习习惯，还要养成良好的行为习惯。 1、师生表演小品小红和小明 过渡：良好的行为习惯包括“文明礼仪习惯、讲卫生习惯等。”下面看看这些同学的行为是好的还是坏的。 2、 看图。（屏幕出示）（生实况） 3、 看图（礼貌用语）（屏幕） 4、 小结。（屏幕出示） 六、总结 结束语：同学们，好习惯能让我们受益终生。老师相信你们，无论走到哪里，就会把好习惯带到哪里。让我们改掉身上的坏习惯，让好习惯伴随着我们一起茁壮成长吧！