教学设计活动三 一起去放飞【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1.通过提出问题，高手支招，掌握放飞风筝的理论知识。2.通过实际操作，将理论知识变为操作能力，将风筝放飞上天。3.通过放飞风筝的活动，培养学生的动手能力，解决困难的态度，以及热爱生活的美好情感。【活动重点】学会放飞风筝的技巧，将风筝放上天。【活动难点】在放飞过程中，遇到困难能积极应对，想出对策。【活动准备】教师准备一个普通的小型风筝；上课所需课件。学生准备完成的自制风筝。【活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图问题导入出示课件，提出问题：你们在放风筝的过程中遇到过什么困难？提出放飞过程中的难题。直接提出问题，引发学生思考，激发学习兴趣。通过交流在放飞过程中遇到的各种问题，引出高手支招，为接下来的环节做铺垫。活动环节教师指导学生活动设计意图高手支招课件出示：放风筝对环境、安全方面的要求，以及相关技巧。组织有经验的学生交流放飞技巧，对课件上的内容予以补充。根据学生回答，整理放飞注意事项，完成学习单。观看课件，了解放风筝的注意事项，并学习相关技巧。将课件内容无法解决的问题写在黑板上。自由发言，在全班交流放风筝遇到的常见问题和应对策略。根据高手支招，完成学习单。通过学生交流放风筝的经验，培养学生的语言表达能力。通过完成学习单，梳理放风筝的基本须知，培养学生整理、归纳材料的能力。操作实践组织学生去操场上放风筝。请学生根据要求填写学习单。以小组为单位，在操场上放风筝。在学习单上，用简明扼要的语言，记录放飞遇到的问题和解决的办法。通过实践操作，引导学生将理论知识转化为实际操作能力。培养学生的动手能力。培养学生解决问题的意识和团队合作的意识。课后延伸组织学生自评与互评。布置课后延伸：在春游的时候带上风筝，帮助那些还没有将风筝放上天的同学放飞风筝。学生根据放飞实际情况进行自评与互评。通过让学生反思活动过程，帮助学生发现不足，总结收获