教学实录活动三 我心目中的理想社区一、问题呈现1. 汇报交流考察发现师：上节课，同学们设计了社区考察记录表并在课后展开了考察活动，你们有哪些发现？谁能代表小组来说一说。生1：我们小组考察的是社区绿化情况，我们发现这个小区的绿化比较少，只有1个小花坛，树的品种也少，只有9种，零零落落，不美观。生2：我们考察的是小区卫生设施，我家所在的小区有垃圾房4个，其中2个有黑水流出，比较脏乱，另外两个较好，但是垃圾都是混装的。生3：我们考察的是小区公共设施，小区有儿童乐园、老年活动中心、健身场地、中心花园，公共设施比较全，不过老年活动中心在地下室，我们认为这对老年人身体不好。2. 提出要求师：看来大家的考察很全面，记录也很认真，发现了一些问题，那么针对在考察中发现的这些问题，有没有解决的办法呢？生1：我们觉得应该再种植一些植物，这样小区会变漂亮。生2：我们觉得垃圾应该分类回收，并用口袋装起来，这样就不会有黑水到处流了。生3：我们觉得老人活动中心可以搬到居委会，把里面的便民理发点搬到地下室。3. 小结师：同学们可以将这些建议记录下来，整理好之后交给社区居委会，这样就能帮助他们把社区环境改造得更好。4. 出示课题师：我们考察中看到的这些小区有着这样或那样的问题，需要我们提出意见和建议去帮助它们变得更好，那么在你们的心目中有没有理想的社区呢？它又是什么样的呢？今天我们就一起来设计理想的社区。（用课件出示课题名称：理想的社区。）二、思考分析师：同学们心目中理想的社区是什么样的呢？应该有哪些设施？生1：有儿童乐园。生2：有卫生站、老年活动中心。生3：有健身的地方。生4：有花园。生5：有图书馆。师：你理想中的社区除了有这些设施，还有哪些与众不同的地方吗？你想把它设计成怎样的社区？生1：我理想中的社区处处鸟语花香，四季都有鲜花。生2：我理想中的社区，有很多玩的地方，有滑梯、溜冰场、游泳池。生3：我理想中的社区，车子少一点，走路的时候就不用害怕后面有车子开过来。生4：我想小区里有音乐喷泉。师：同学们的这些设想都可以在小组的“理想的社区”设计单中实现，下面就让我们一起来看看学习单吧。三、合作设计1. 出示学习单，提出设计要求师：请和你的同伴共同讨论设计，在下面的方框中绘制或剪贴完成你理想中的社区设计稿。2. 提示师：老师在学习单的第2页中为大家提供了一些图例，同学们可以根据自己的需要有选择地剪贴使用，一些设施或是你们独特的设计你们可以自己画下来。这些图片不一定都要用上去，大家选择自己需要的使用。3. 出示小区设计图范例师：老师这里有一张小区的设计图，请大家看一看制作设计图稿时需要注意哪些问题？生1：要画好小区里的道路，否则不能走路了。生2：楼房之间要有一定的空隙。生3：不用画得很逼真，用方块代表楼房，圆圈代表池塘。生4：绿色表示树木，蓝色是池塘，红色是花。4. 归纳师：在设计图中一般用简单的图形来表示房屋、花园等场地，老年活动中心、社区卫生站既可以单独设立，也可以设立在小区的楼房中，在图中做好标记即可。绿化庭院的设计可以用色块来表达，楼房与楼房之间、楼房与大门之间的通道要标注清楚。5. 小组合作剪贴绘制四、交流展示1. 提出任务师：请为你们的理想社区取个名字，并把你们的设计思路记录下来。（学生分组讨论并记录。）2. 组织展示汇报师：现在请每组派一名代表上台介绍自己小组的设计。（学生展示、介绍作品。）3. 投票评选最佳设计师：作品介绍完了，哪个小组的作品让你印象最深刻？哪个小组的作品最有创意？台上共有八个盒子，每个小盒子上都贴着一个作品的名称。我们每位同学手里都有一颗星，请把这颗星投给你最喜欢的作品。（学生投票，教师统计每个盒子中星星的数量，公布结果。