备课人学科综合实践周次7活 动主 题1、感受奥运的魅力活 动目 标1、通过探究学习使学生了解有关奥运会相关知识。让学生们真正的走进奥运，感受奥运的真谛，享受奥运的魅力。2、通过探究学习，使学生了解中国奥运健儿为国拼膊的精神与顽强的意志。树立从小向他们学习的远大志向。从而进一步激发学生们民族自豪感。3、通过探究学习，培养学生收集、整理、处理信息的能力和与他人团结协作的精神，提高语言表达能力。活 动重 点了解有关奥运会相关知识。让学生们真正的走进奥运，感受奥运的真谛，享受奥运的魅力。活 动难 点培养学生树立从小向奥运健儿学习的远大志向，进一步激发学生们民族自豪感。活 动方 法探究学习活 动准 备计算机网络课 时分 配2第 1 课时活 动 过 程补 充 完 善 一、活动课题的提出亲爱的同学们，认真看看下面几张照片，这可是中国人的骄傲啊！2008年中国北京成功举办奥运会，并提出了“绿色奥运、科技奥运和人文奥运”三大理念，那充满灵动的会徽体现了中国几千年的灿烂文明，那气势磅礴的开幕式更是向世界展示了中国人的无限智慧。现在让我们一起感受奥运的魅力吧！二、活动过程1、辨一辨：作为祖国的小主人，你一定感到非常自豪，你也一定想了解与奥运会有关的知识吧！首届奥运会于1896年4月6日至15日在希腊雅典举行。2、考一考。届时间地点举办国家参加国家及地区运动员总人数261996.7.19-8.4亚特兰大美国19710788272000.9.15-10.1悉尼澳大利亚20011000282004.8.13-29雅典希腊20210500292008.8.8-24北京中国20411438302012.7.27-8.12伦敦英国20510500三、活动总结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计：1、感受奥运的魅力26 27 28 29 30作业设计：第 2 课时活 动 过 程补 充 完 善 一、活动课题的提出上节课我们了解了26至30届奥运会的相关知识，这节课我们继续来感受奥运的魅力吧！二、活动过程1、想一想：奥林匹克的标志为什么是蓝、黄、黑、绿、红五个环套接？它的含义是什么？奥林匹克五环标志，它由5个奥林匹克环套接组成，由蓝、黑、红、黄、绿5种颜色。环从左到右互相套接，上面是蓝、黑、红环，下面是是黄、绿环。整个造形为一个底部小的规则梯形。根据奥林匹克宪章，五环的含义是象征五大洲的团结以及全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。奥林匹克五环标志由皮埃尔德顾拜旦先生于1913年构思设计的，是由奥林匹克宪章确定的，也被称为奥运五环标志，它是世界范围内最为人们广泛认知的奥林匹克运动会标志。五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。2、说一说：说一说你了解的奥运冠军在赛场上奋力拼搏的故事。（1）通过上网查找或阅读图书。（2）我的感受是 。3、我是小小设计师：下面这几位奥运明星给我们太多精彩的瞬间，请结合你所了解的关于他（她）们的个人信息，与同学合作制作一本奥运明星相册，并写上你最想对他（她）说的话。三、活动总结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计：1、感受奥运的魅力澳元五环 澳元冠军作业设计：教学后记：备课人夏丰柱学科综合实践周次8