教学内容遇到危险我不怕教学时间月 日 星期 第 节教学目标1、以自我保护为核心，从学生生活实际出发，心小主题研究为基本形式，让孩子在探究交流、模拟体验中获得健康自救知识和安全常识，培养学生的应急能力。2、通过小组合作学习的方式进行，引导学生从思考发现讨论交流模拟体验中增强遇到危险应急、自护的能力，促进学生的协作探究能力、学习交流能力、口头表达能力、自我评价能力。3、通过小组合作、集体交流，提高学会主动参与、相互合作的意识，感受他人协作交流的乐趣，培养学生机智勇敢和遇事冷静沉着的心理素质。重点难点模拟体验中增强遇到危险应急、自护的能力教学用具资料，视频，课件教学过程一、创设情境，激发动机，引入主题活动目的激发学生联系实际探究如何面对生活中存在的不安因素。活动设计1、问题导入，激发学生兴趣。生活中有哪些危险会伤害我们的身心呢？联系生活实际举例。2、观看图片，直观感受危险带给人们的伤害。教师出示生活中危险给人类带来的痛苦与伤害的图片。3、学生看图片，谈谈自己的感受。二、模拟表演活动目的学生交流后模拟表演活动设计1、组织学生设计模拟场景。2、各小组在职务分工角色挑选现场排练的基础上，进行汇报展示。看看哪个小组模拟得真实、处理得当。3、评价：各小组表演如何？处理方法是否得当。4、提出自己的想法，谈谈自己的收获。三、自护小竞赛活动目的通过自护小竞赛，掌握自护小方法，并设计模拟体验。活动设计1、学生对本组设计的竞赛题目进行汇总、整理、分析、研究、筛选，最后选定20道题。2、组与组之间进行挑战对抗赛。3、获奖感言：谈谈感受和收获。四、制作自护小卡片活动目的通过制作自护小卡片，掌握更多的自护安全知识。活动设计1、收集一些自护自救的相关知识。2、选择纸张设计内容修改完善班内传阅。3、评价。五、瞭望窗活动目的拓宽学生视野，认识自动报警系统。活动设计1、搜集一些关于自护自救的小儿歌，帮助学生记忆。2、把自己知道的一些关于安全自救的好点子、小窍门和大家分享。3、认识自动报警系统