追击双休日双休日面面观谈话引入每到星期一，总有些同学手忙脚乱，不是书本没带，就是作业没完成。许多同学还表现出一种疲态，精神不振，老师把这种现象称为“星期一综合正”。为什么在双休日同学们的闲假时间多了，反而带来这些消极的影响？如何有效地利用闲假时间，提高双休日的生活质量，是一个迫切需要的问题。双休日面面观讨论1、你期盼双休日的到来吗？为什么？2、你在双休日的时间和活动内容主要由谁支配？双休日面面观把你上一个双休日的主要安排写下来。周六：周日：双休日面面观你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗？请你制定一个小学生双休日情况调查表采访其他年级的10位同学。并做好记录。小调查双休日面面观参照小学生双休日情况调查表，制定一个对成年人的调查表。采访几位成年人的双休日情况。我理想的双休日小调查双休日你过得满意吗？说一说你最愉快、最难忘的双休日与大家分享。你最满意的双休日是怎样的？将调查中你最满意的家庭双休日讲给大家听。我所期盼的双休日是这样安排的：较理想的安排：较合理的安排：我理想的双休日讨论交流1、理想的双休日，应如何协调好学习和娱乐的关系？怎样度过双休日才更有价值、更有意义？利用双休日我们可以为家里人或社区做哪些有意义的事？2、许多成年人在双休日暴饮、暴食、贪睡，星期一上班无精打采，你如何评论？我理想的双休日小实践设计你家的双休日：要求制定详细的活动项目、时间安排等。说句心理话通过双休日的调查讨论，你一定对自己的双休日、对父母的双休日以及对老师的双休日有新的认识。也许你感到自己的双休日缺乏快乐，也许你会发现父母的双休日很辛苦，也许。把你的心里话写下来，与父母或老师交流。说句心理话在这次活动中你最大的收获是什么？说句心理话你有什么话想对爸妈和老师说呢