课 时 教 案课题1、玩具伴我成长周次第一周日期教学目标知识与能力目 标通过对玩具的观察、回忆，学生学习对物品的写实表现方法和创意。过程与方法目 标用写实的手法对玩具进行写生，并能设计绘画玩具图样。情感态度与价值观目标培养学生细心观察、大胆表现的处事方法和具备初步的设计、创作能力。教学重点回忆自己喜欢的玩具，构思、设计、创作一个自己喜欢的玩具图样。教学难点了解玩具的造型特点和色彩表现，玩具造型及其功能的创意表现。教学方法讲诉法 观察法学生学法讨论法教学准备玩具实物和图片资料授课课型谈话教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动二次备课1、 激情导入2、讲授新知3、造型表现4、展示评价。1、 激情导入教师讲述自编的有关玩具的故事，引导学生对玩具的联想和回忆。 教师用变魔术的方法“变出”课前准备好的各种玩具，引起学生对玩具强烈的兴趣。 教师提问：你们都有哪些玩具？这些玩具有什么功能？ 教师小结，灵活地导入课题。 2、讲授新知 教师简单讲述玩具的种类，人物类如布娃娃、泥娃娃、木玩偶等，动物类如布老虎、泥驴子、木马等。交通工具类如各种用泥、木头、塑料做成的飞机、汽车、掘土机等。 探索玩具的功能，学生分组讨论，人为什么要制造玩具？ 各小组代表发言，讲述讨论的结果。 教师归纳总结。 3、造型表现 教师讲述本课作业的要求，布置学生进行造型表现。学生做作业，教师巡堂。 学生完成单色线描创作作品。 同桌互评作业。教师讲述给作业上色的要求，学生继续作业。 4、展示评价。 学生完成作业后，分组进行作业展示，并评价作品。 各小组推选出最好的作品在黑板上展示。 全班同学一起评出5张最好的作品。 好作品的作者介绍自己的创作心得。 教师进行课堂小结。学生回忆 发言学生回答。学生小组代表发言学生作业展示学生评选作 业独自完成设计一款玩具作品的绘画板书设计玩具伴我成长玩具的种类玩具的功能玩具的造型课后反思