课题2、动物的家周次第一周日期教学目标知识与能力目 标让学生了解一些动物的家或窝是什么样的。过程与方法目 标培养学生的口语表达能力，培养学生收集消息的能力。情感态度与价值观目标教育学生保护动物，及保护环境的意识。教学重点了解一些动物的家是什么样的。教学难点培养保护动物，保护环境的意识。教学方法讲诉法学生学法小组合作教学准备图片授课课型新授课教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动二次备课一、激趣导入二交流资料三欣赏图片，了解动物的家四画动物的家五保护动物，保护环境教育六、作品交流七、揭示主题 请同学欣赏一组图片和一首小诗（播放 家 ）大家还记得诗的名字吗？（板书 家）诗中都说了谁的家？今天就来研究动物的家（板书 动物的）你认识哪些动物？把你的资料和同桌交流一下（学生自由交流）谁愿意给大家说一说1 出示动物的家2 帮助动物找家3 出示动物的图片教师边介绍大熊猫边画（画熊猫，竹林）学生小组合作为自己喜爱的动物设计一个家，如果能写上几句话就更好了作品展示：你能介绍一下吗？出示小鸟作窝的过程能说说小鸟是怎么作窝的吗？我们要爱护动物的家，爱护我们的家出示死鱼的画面你看到了什么？你想说点什么？我们要做爱护动物，爱护环境的人！学生举手发言学生说（）的家在（）学生说，连线学生说出什么动物，生活在哪里，还知道什么学生观看图片，有感而发作 业请你和你的爸爸，妈妈一起设计一块保护动物的宣传牌，让我们身边的人都来保护动物板书设计动物的家熊猫的家小鸟的家鱼类的家课后反思